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英語７ （体育）

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令和2年度以降入学者 英語７ （体育）
教員名 関口誠
単位数    1 学年 2～4 開講区分 文理学部
科目群 外国語科目
学期 前期 履修区分 選択必修
授業形態 対面授業
Canvas LMSコースID・コース名称 3382610H7　2024英語７（体育）（関口誠・前・金4）
授業概要 英語の検定試験の形式を学び、問題演習を通して高得点を目指す。
授業のねらい・到達目標 英語資格試験の問題形式に対応できる。自らの目標スコアに向けて対処できる。（A-3-2、A-4-2、A-5-2）

この科目は文理学部のDP及びCPの3, 4, 5 に対応している。
授業の形式 演習
授業の方法 演習形式。
本授業の事前・事後学習は，合わせて１時間の学習を目安とします。
授業内で課題に対して直接フィードバックを行う。
遠隔での参加を認める要件：
事前に授業担当教員に許可された者。
代替措置：
Canvas LMSに配信する課題を提出する。そのほか詳しいことは状況に応じて別途指示する。
履修条件 ①英語習熟度別クラス分けテストを受け、その結果により振り分けられたクラスで履修すること。
②英語習熟度別クラス分けテスト未受験の者は、GRECで振り分けられたクラスで履修すること。振り分けられたクラス以外での履修はできません。
③「英語7」（前期）と「英語8」（後期）は同一教員による同一時限のクラスを履修すること。
④卒業に必要な外国語科目として「英語のみ」を選択した場合、必ずこの科目を履修すること。
授業計画
1 ガイダンス（授業の進め方、評価の方法、サンプル講義）
【事前学習】授業全体の流れを理解する （0.5時間）
【事後学習】テキストを通読しておく （0.5時間）
【授業形態】対面授業
2 UNIT 1 前半 「予定」を尋ねる表現（A-3-2、A-4-2、A-5-2）
PART1-4を解き、解法を検討する。
【事前学習】練習問題の解答を考えておく （0.5時間）
【事後学習】間違った箇所を理解する （0.5時間）
【授業形態】対面授業
3 UNIT 1 後半 ５文型（A-3-2、A-4-2、A-5-2）
PART5-7を解き、特に文法項目につき解説・検討を行う。
【事前学習】Reading Conprehensionの予習 （0.5時間）
【事後学習】問題をもう一回解いてみる （0.5時間）
【授業形態】対面授業
4 UNIT 2 前半 「数量」を尋ねる表現（A-3-2、A-4-2、A-5-2）
前UNITの単語等小テストを行った上、PART1-4を解き、解法を検討する。
【事前学習】練習問題の解答を考えておく （0.5時間）
【事後学習】間違った箇所を理解する （0.5時間）
【授業形態】対面授業
5 UNIT 2 後半 名詞（A-3-2、A-4-2、A-5-2）
PART5-7を解き、特に文法項目につき解説・検討を行う。
【事前学習】Grammerの予習 （0.5時間）
【事後学習】問題をもう一回解いてみる （0.5時間）
【授業形態】対面授業
6 UNIT 3 前半「命令・依頼」の表現（A-3-2、A-4-2、A-5-2）
前UNITの単語等小テストを行った上、PART1-4を解き、解法を検討する。
【事前学習】練習問題の解答を考えておく （0.5時間）
【事後学習】間違った箇所を理解する （0.5時間）
【授業形態】対面授業
7 UNIT 3 後半 形容詞・名詞（A-3-2、A-4-2、A-5-2）
PART5-7を解き、特に文法項目につき解説・検討を行う。
【事前学習】Reading Conprehensionの予習 （0.5時間）
【事後学習】問題をもう一回解いてみる （0.5時間）
【授業形態】対面授業
8 UNIT 4 前半「広告・宣伝」の表現（A-3-2、A-4-2、A-5-2）
前UNITの単語等小テストを行った上、PART1-4を解き、解法を検討する
【事前学習】練習問題の解答を考えておく （0.5時間）
【事後学習】間違った箇所を理解する （0.5時間）
【授業形態】対面授業
9 UNIT 4 後半 フレーズリーディング（A-3-2、A-4-2、A-5-2）
PART5-7を解き、特に文法項目につき解説・検討を行う。
【事前学習】練習問題の解答を考えておく （0.5時間）
【事後学習】間違った箇所を理解する （0.5時間）
【授業形態】対面授業
10 UNIT 5 前半「時間」を尋ねる表現（A-3-2、A-4-2、A-5-2）
前UNITの単語等小テストを行った上、PART1-4を解き、解法を検討する。
【事前学習】Reading Conprehensionの予習 （0.5時間）
【事後学習】問題をもう一回解いてみる （0.5時間）
【授業形態】対面授業
11 UNIT 5 後半 動名詞（A-3-2、A-4-2、A-5-2）
PART5-7を解き、特に文法項目につき解説・検討を行う。
【事前学習】練習問題の解答を考えておく （0.5時間）
【事後学習】間違った箇所を理解する （0.5時間）
【授業形態】対面授業
12 UNIT 6 前半「場所」を尋ねる表現
前UNITの単語等小テストを行った上、PART1-4を解き、解法を検討する
【事前学習】Reading Conprehensionの予習 （0.5時間）
【事後学習】問題をもう一回解いてみる （0.5時間）
【授業形態】対面授業
13 UNIT 6 後半 to不定詞（A-3-2、A-4-2、A-5-2）
PART5-7を解き、特に文法項目につき解説・検討を行う。
【事前学習】練習問題の解答を考えておく （0.5時間）
【事後学習】間違った箇所を理解する （0.5時間）
【授業形態】対面授業
14 MINI 模試と解説（A-3-2、A-4-2、A-5-2）
リスニングセクションの出題形式を再確認しよう
【事前学習】Listeningの予習 （0.5時間）
【事後学習】問題をもう一回解いてみる （0.5時間）
【授業形態】対面授業
15 MINI 模試と解説（A-3-2、A-4-2、A-5-2）
リーディングセクションの出題形式を再確認しよう。
【事前学習】Grammerの予習 （0.5時間）
【事後学習】問題をもう一回解いてみる （0.5時間）
【授業形態】対面授業
その他
教科書 早川幸治、岸洋一 『SCORE BOOSTER THE TOEIC L&R TEST BEGINNER』 金星堂 2019年
参考書 使用しない
成績評価の方法及び基準 授業参画度:課題の提出、指名の際の正答率、積極的発言を評価します。(100%)
対⾯授業に参加できない場合の条件を満たし遠隔で参加した場合、課題の提出によって評価する。
小テストや授業内試験を受けられない場合、Canvas LMSを介した課題提出によって評価する。期日については都度、Canvas LMSで告知する。
オフィスアワー 講義時間終了時

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