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英語１ （教育）（体育）（ドイツ文・地球科）
| 令和7年度以降入学者 | 英語１ （教育）（体育）（ドイツ文・地球科） | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 令和6年度以前入学者 | 英語１ | ||||
| 教員名 | ランシアデレック | ||||
| 単位数 | 1 | 学年 | 1 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 外国語科目 | ||||
| 学期 | 前期 | 履修区分 | 選択必修 | ||
| 授業形態 | 対面授業 |
|---|---|
| 授業の形態 | 英語１（教育）（ランシアデレック・前・月１） 英語１（体育）（ランシアデレック・前・木４） 英語１（ドイツ文・地球科）（ランシアデレック・前・木５） |
| 授業概要 | This course is designed to build young adult learners’ confidence to use English and communicate in everyday situations and interactive real-life exchanges. |
| 授業のねらい・到達目標 | By the end of this course, students will develop their English oral communication skills. In particular, students will be able to: 1) discuss the role of English in society and English-speaking contexts (A-2-1) 2) understand and appreciate global cultures and social issues (A-3-1) 3) use appropriate grammar and vocabulary to express thoughts and opinions when discussing a variety of topics (A-6-1) 4) write clear and coherent sentences and construct well-organized paragraphs with proper structure. (A-5-1) この科目は文理学部（学士（文学））のディプロマポリシーDP2,DP4,DP5及びカリキュラムポリシーCP5,CP8に対応しています。 |
| 授業の形式 | 演習 |
| 授業の方法 | Students will engage in mainly small group discussion, class discussion, group work, pair work, listening activities, presentations and writing assignments. Feedback will be provided in class. |
| 履修条件 | ①英語習熟度別クラス分けテストを受け、その結果により振り分けられたクラスで履修すること。 ②英語習熟度別クラス分けテスト未受験の者は、GRECで振り分けられたクラスで履修すること。振り分けられたクラス以外での履修はできません。 ③「英語1」（前期）と「英語2」（後期）は同一教員による同一時限のクラスを履修すること。 ④卒業に必要な外国語科目として「英語」を選択した場合、必ずこの科目を履修すること。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
Course introduction and outline. Self-introduction, including get to know your classmate and teacher activities.
【事前学習】Prepare a short self-introduction （0.5時間） 【事後学習】Write a report about a new classmate （0.5時間） 【授業形態】対面授業 |
| 2 |
Unit 1. Introductions: Conversation practice of the unit’s topic. Vocabulary building of common verbs and jobs. Grammar study of simple present.
【事前学習】Read through the conversation for understanding （0.5時間） 【事後学習】Grammar practice for unit 1 （0.5時間） 【授業形態】対面授業 |
| 3 |
Unit 1. Introductions: Discussion practice: introductions. Listening activities. Communication activity: job profile. Reading practice: intense reading.
【事前学習】Prepare notes for discussion topic （0.5時間） 【事後学習】Writing assignment about a web profile about yourself （0.5時間） 【授業形態】対面授業 |
| 4 |
Unit 2. What a Life: Conversation practice of the unit’s topic. Vocabulary building of everyday activities. Grammar study of simple present Wh-questions.
【事前学習】Read through the conversation for understanding （0.5時間） 【事後学習】Grammar practice for unit 2 （0.5時間） 【授業形態】対面授業 |
| 5 |
Unit 2. What a Life: Discussion practice: daily life. Listening activities. Communication activity: student interview about daily life. Reading practice: scanning.
【事前学習】Prepare notes for discussion topic （0.5時間） 【事後学習】Writing assignment about a short article about student life （0.5時間） 【授業形態】対面授業 |
| 6 |
Unit 3. Free Time: Conversation practice of the unit’s topic. Vocabulary building of free-time activities. Grammar study of ability with can/can’t.
【事前学習】Read through the conversation for understanding （0.5時間） 【事後学習】Grammar practice for unit 3 （0.5時間） 【授業形態】対面授業 |
| 7 |
Unit 3. Free Time: Discussion practice: your abilities. Listening activities. Communication activity: student interview about abilities. Reading practice: identifying the topic.
【事前学習】Prepare notes for discussion topic （0.5時間） 【事後学習】Writing assignment about social activities you enjoy （0.5時間） 【授業形態】対面授業 |
| 8 |
Review units 1 to 3. Mid-term test. Activity to review the first 3 units.
【事前学習】Study units 1 to 3 for the mid-term test （2時間） 【事後学習】Assignment on Review 1 of units 1 to 3 （0.5時間） 【授業形態】対面授業 |
| 9 |
Unit 4. Places: Conversation practice of the unit’s topic. Vocabulary building of neighborhood facilities and common adjectives. Grammar study of possibility with can/can’t.
【事前学習】Read through the conversation for understanding （0.5時間） 【事後学習】Grammar practice for unit 4 （0.5時間） 【授業形態】対面授業 |
| 10 |
Unit 4. Places: Discussion practice: talking about your neighborhood. Listening activities. Communication activity: describing a city. Reading practice: understanding descriptions.
【事前学習】Prepare notes for discussion topic （0.5時間） 【事後学習】Writing assignment about your neighborhood （0.5時間） 【授業形態】対面授業 |
| 11 |
Unit 5. Getting Around: Conversation practice of the unit’s topic. Vocabulary building of popular store and prepositions. Grammar study of directions.
【事前学習】Read through the conversation for understanding （0.5時間） 【事後学習】Grammar practice for unit 5 （0.5時間） 【授業形態】対面授業 |
| 12 |
Unit 5. Getting Around: Discussion practice: describing your journey to school. Listening activities. Communication activity: asking for and giving directions. Reading practice: reading for specific information.
【事前学習】Prepare notes for discussion topic （0.5時間） 【事後学習】Writing assignment about directions in your neighborhood （0.5時間） 【授業形態】対面授業 |
| 13 |
Unit 6. Shopping: Conversation practice of the unit’s topic. Vocabulary building of everyday items. Grammar study of this/these, that/those and How much.
【事前学習】Read through the conversation for understanding （0.5時間） 【事後学習】Grammar practice for unit 6 （0.5時間） 【授業形態】対面授業 |
| 14 |
Unit 6. Shopping: Discussion practice: shopping habits. Listening activities. Communication activity: buying and selling. Reading practice: scanning.
【事前学習】Prepare notes for discussion topic （0.5時間） 【事後学習】Writing assignment about a product review （0.5時間） 【授業形態】対面授業 |
| 15 |
Review units 4 to 6. Final test. Activity to review the first 3 units.
【事前学習】Study units 4 to 6 for the final test （2時間） 【事後学習】Assignment on Review 2 of units 4 to 6 （0.5時間） 【授業形態】対面授業 |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | Miles Craven, Breakthrough Plus 1:Breakthrough Plus, MacMillan ISBN: 978-1-380-00309-9, 2016, 2nd edition |
| 参考書 | 使用しない |
| 成績評価の方法及び基準 | レポート:Homework and writing assignments(20%)、授業内テスト:Mid-term and Final(30%)、授業参画度:Class involvement will be measured by the engagement of class activities.(30%)、Presentations(20%) |
| オフィスアワー | Students can contact their teacher through email. Your teacher’s email will be provided during the course outline in the first class. |