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英語５ （再）

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令和7年度以降入学者 英語５ （再）
令和6年度以前入学者 英語５
教員名 佐々木恵理
単位数    1 学年 3･4 開講区分 文理学部
科目群 外国語科目
学期 前期 履修区分 選択必修
授業形態 対面授業（一部遠隔授業）
授業の形態 15回の授業数のうち、２回の遠隔授業（課題研究）を行う。
教育効果を高めるために、対面授業を受けることができる学生を受講対象とする。
授業概要 日常の身近な疑問に関する様々なテーマを取り上げ、正確に英語を読む力を養う。テーマが語られるときの語彙や言い回しを知り、文の構造を再確認する。文法事項を復習しながら作文に発展させる。
授業のねらい・到達目標 ・テーマごとの固有の表現を知る。
・テーマに関連する語彙や言い回しを理解し使えるようになる。
・文の構造や文法事項を総復習し、積極的に書くことができるようになる。

・豊かな知識・教養に基づく高い倫理観：経験や学修から得られた豊かな知識と教養に基づいて、自己の倫理観をもって、倫理的な課題に向き合うことができる。(A-1-2)
・論理的・批判的思考力：仮説に基づく課題や問題を提示し、客観的な情報を基に、論理的・批判的に考察できる。(A-3-2)
・問題発見・解決力：問題の意味を理解し、助言を受けて複数の解決策を提示し説明できる。(A-4-2)

この科目は文理学部のDP及びCPの1・3・4に対応している。
授業の形式 演習
授業の方法 授業の30分を遠隔授業の課題研究とし、60分を対面授業とする。
各ユニットの前半でリーディングを読み、後半で文法を確認しながら作文を行う。前半後半ともに、課題を含めた練習問題を解く。３つまたは４つのUnitが終了するごとに小テストを行う。
小テストについては、当日（または翌週）に解説を行う。

遠隔授業：Canvas LMSに配信する課題を提出する。解答・解説はCanvas LMSで行う。
履修条件 履修条件　英語５～８（再）
・以下の条件を満たす３年生以上の学生
（１）過去に「英語５」を受講したが、単位取得できなかったD評価の学生。
（２）英文学科以外の学生。
・受講希望者が定員を超過した場合、初回授業時に人数調整をする。履修の許可を得た上で、履修登録をすること。
授業計画
1 授業ガイダンス：授業内容の説明
（教科書の概要、課題提出について）
【事前学習】シラバスを読み、教科書の構成に目を通しておく。 （0.5時間）
【事後学習】Unit１のVocabulary、Reading、Conversationの問題を解く。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
2 Unit１：On What Day Does the Week Start?
Readingを読んで課題を解く。各種練習問題を解く。解答および解説を行う。(A-1-2,A-3-2,A-4-2)
【事前学習】Unit１のVocabulary、Reading、Conversationの問題を解く。 （0.5時間）
【事後学習】Unit１のText Completion、Grammar Spotlightで文法を確認し、Grammar Check、Compositionを解く。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
3 Unit１：On What Day Does the Week Start?
文法事項を確認し、各種問題を解く。解答および解説を行う。(A-1-2,A-3-2,A-4-2)
【事前学習】Unit１のText Completion、Grammar Spotlightで文法を確認し、Grammar Check、Compositionを解く。 （0.5時間）
【事後学習】Unit２のVocabulary、Reading、Conversationの問題を解く。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
4 Unit２：Why Does a Week Have Seven Days?
Readingを読んで課題を解く。各種練習問題を解く。解答および解説を行う。(A-1-2,A-3-2,A-4-2)
【事前学習】Unit２のVocabulary、Reading、Conversationの問題を解く。 （0.5時間）
【事後学習】Unit２のText Completion、Grammar Spotlightで文法を確認し、Grammar Check、Compositionを解く。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
5 Unit２：Why Does a Week Have Seven Days?
文法事項を確認し、各種問題を解く。解答および解説を行う。(A-1-2,A-3-2,A-4-2)
【事前学習】Unit２のText Completion、Grammar Spotlightで文法を確認し、Grammar Check、Compositionを解く。 （0.5時間）
【事後学習】Unit３のVocabulary、Reading、Conversationの問題を解く。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
6 Unit３：Where Do the Names of the Days Come from?
Readingを読んで課題を解く。各種練習問題を解く。解答および解説を行う。(A-1-2,A-3-2,A-4-2)
【事前学習】Unit３のVocabulary、Reading、Conversationの問題を解く。 （0.5時間）
【事後学習】Unit３のText Completion、Grammar Spotlightで文法を確認し、Grammar Check、Compositionを解く。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
7 Unit３：Where Do the Names of the Days Come from?
文法事項を確認し、各種問題を解く。解答および解説を行う。(A-1-2,A-3-2,A-4-2)
【事前学習】Unit３のText Completion、Grammar Spotlightで文法を確認し、Grammar Check、Compositionを解く。 （0.5時間）
【事後学習】Unit１～３の復習。Unit４のVocabulary、Reading、Conversationの問題を解く。 （0.5時間）
【授業形態】課題研究
8 小テスト１（解答と解説）
Unit４：A "Rain Check" in Baseball
Readingを読んで課題を解く。各種練習問題を解く。解答および解説を行う。(A-1-2,A-3-2,A-4-2)
【事前学習】Unit１～３の復習。Unit４のVocabulary、Reading、Conversationの問題を解く。 （0.5時間）
【事後学習】Unit４のText Completion、Grammar Spotlightで文法を確認し、Grammar Check、Compositionを解く。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
9 Unit４：A "Rain Check" in Baseball
文法事項を確認し、各種問題を解く。解答および解説を行う。(A-1-2,A-3-2,A-4-2)
【事前学習】Unit４のText Completion、Grammar Spotlightで文法を確認し、Grammar Check、Compositionを解く。 （0.5時間）
【事後学習】Unit５のVocabulary、Reading、Conversationの問題を解く。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
10 Unit５：A "Fumble" in Football
Readingを読んで課題を解く。各種練習問題を解く。解答および解説を行う。(A-1-2,A-3-2,A-4-2)
【事前学習】Unit５のVocabulary、Reading、Conversationの問題を解く。 （0.5時間）
【事後学習】Unit５のText Completion、Grammar Spotlightで文法を確認し、Grammar Check、Compositionを解く。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
11 Unit５：A "Fumble" in Football
文法事項を確認し、各種問題を解く。解答および解説を行う。(A-1-2,A-3-2,A-4-2)
【事前学習】Unit５のText Completion、Grammar Spotlightで文法を確認し、Grammar Check、Compositionを解く。 （0.5時間）
【事後学習】Unit６のVocabulary、Reading、Conversationの問題を解く。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
12 Unit６：A "Baller" in Basketball
Readingを読んで課題を解く。各種練習問題を解く。解答および解説を行う。(A-1-2,A-3-2,A-4-2)
【事前学習】Unit６のVocabulary、Reading、Conversationの問題を解く。 （0.5時間）
【事後学習】Unit６のText Completion、Grammar Spotlightで文法を確認し、Grammar Check、Compositionを解く。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
13 Unit６：A "Baller" in Basketball
文法事項を確認し、各種問題を解く。解答および解説を行う。(A-1-2,A-3-2,A-4-2)
【事前学習】Unit６のText Completion、Grammar Spotlightで文法を確認し、Grammar Check、Compositionを解く。 （0.5時間）
【事後学習】Unit７のVocabulary、Reading、Conversation他の問題を解く。 （0.5時間）
【授業形態】課題研究
14 Unit７：Why Is English Spelling So Difficult?
Readingを読んで課題を解く。各種練習問題を解く。解答および解説を行う。(A-1-2,A-3-2,A-4-2)
【事前学習】Unit７のVocabulary、Reading、Conversation他の問題を解く。 （0.5時間）
【事後学習】Unit４～７の復習。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
15 小テスト２（解答と解説）
【事前学習】Unit４～７の復習。 （0.5時間）
【事後学習】Unit１～７の疑問点の確認、総復習。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
その他
教科書 Arnold Arao他 『Answers to Everyday Questions 1 (High-beginning)』 南雲堂 2024年
参考書 なし
成績評価の方法及び基準 レポート:遠隔授業の課題の評価を指す(10%)、授業内テスト:２回の小テストの評価を指す(70%)、授業参画度:すべての課題の提出回数と授業時の発表を指す(10%)、毎回の課題の評価を指す(10%)
オフィスアワー メールで受け付ける。メールアドレスは初回授業で知らせる。
備考 遠隔授業（課題研究）は状況に応じて実施週数を変更することがある。
授業計画の学習内容については状況に応じて調整することがある。

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