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英語１ （地理）（教育）

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令和２年度以降入学者 英語１ （地理）（教育）
教員名 ラダコビッチカルビン
単位数    1 学年    1 開講区分 文理学部
科目群 外国語科目
学期 前期 履修区分 選択必修
授業形態 対面授業
授業概要 Students will develop their ability to express their thoughts and experiences effectively in both spoken and written English. Additionally, the course will help students enhance their listening skills, enabling them to engage more effectively in
academic and informal interactions. Through these skills, students will gain the confidence and competence
necessary to communicate their ideas clearly and persuasively in various contexts.
授業のねらい・到達目標 Students will be able to write coherent paragraphs (A-3-1).
Students will be able to properly organize presentations(A-3-1).
Students will be able to lead basic group discussions(A-3-1).
この科⽬は⽂理学部のDP及びCPの2, 3, 6 に対応している。
授業の形式 演習
授業の方法 This course will follow an interactive and discussion-based approach. Students will engage in pair work discussions, which
will sometimes expand into class-wide discussions to encourage collaborative learning and critical thinking.
Following these discussions, students will be given writing assignments requiring them to reflect on and articulate
their ideas based on the topics discussed in class. When providing feedback on writing, the instructor will focus on
the structure of paragraphs, ensuring that ideas are presented clearly and logically. Similarly, this approach will be applied to presentation structures, helping students organize their thoughts effectively for oral delivery. To support this,
the instructor will share strong examples of well-structured paragraphs and presentations, guiding students in
developing clear and coherent communication skills.
履修条件 ①英語習熟度別クラス分けテストを受け、その結果により振り分けられたクラスで履修すること。
②英語習熟度別クラス分けテスト未受験の者は、GRECで振り分けられたクラスで履修すること。振り分けられたクラス以外での履修はできません。
③「英語1」（前期）と「英語2」（後期）は同一教員による同一時限のクラスを履修すること。
④卒業に必要な外国語科目として「英語」を選択した場合、必ずこの科目を履修すること。
授業計画
1 Introduction & Course Overview
Using Be verbs (A-3-1)
【事前学習】Nothing required
【事後学習】Use Be verbs to introduce myself （1時間）
【授業形態】対面授業
2 Subject Pronouns & Simple Sentences (A-3-1)
【事前学習】Subject Pronoun Identification Practice （0.5時間）
【事後学習】Building Basic SVO Sentences （0.5時間）
【授業形態】対面授業
3 Simple Present (Daily Routines) (A-3-1)
【事前学習】Simple Present Form Practice （0.5時間）
【事後学習】Writing About My Daily Routine （0.5時間）
【授業形態】対面授業
4 Adverbs of Frequency (A-3-1)
【事前学習】Always / Usually / Sometimes Worksheet （0.5時間）
【事後学習】Describing My Weekly Habits （0.5時間）
【授業形態】対面授業
5 Countable & Uncountable Nouns (A-3-1)
【事前学習】Much / Many / A Lot Of Practice （0.5時間）
【事後学習】Writing About Food and Shopping （0.5時間）
【授業形態】対面授業
6 Presentation on my lifestyle (A-3-1)
【事前学習】Prepare slides （1時間）
【事後学習】Nothing
【授業形態】対面授業
7 Simple Past (Regular Verbs) (A-3-1)
【事前学習】-ed Verb Form Practice （0.5時間）
【事後学習】Writing About Last Week （0.5時間）
【授業形態】対面授業
8 Simple Past (Irregular Verbs) (A-3-1)
【事前学習】Irregular Verb Memorization Practice （0.5時間）
【事後学習】Telling a Short Past Story （0.5時間）
【授業形態】対面授業
9 Future with "Going To" (A-3-1)
【事前学習】Going To Structure Practice （0.5時間）
【事後学習】Writing About My Future Plans （0.5時間）
【授業形態】対面授業
10 Comparatives (A-3-1)
【事前学習】Comparative Adjective Formation Practice （0.5時間）
【事後学習】Comparing Two Cities （0.5時間）
【授業形態】対面授業
11 Comparatives (A-3-1)
【事前学習】Comparing Two Cities （0.5時間）
【事後学習】Comparing Two Family Members （0.5時間）
【授業形態】対面授業
12 Superlatives (A-3-1)
【事前学習】Superlative Form Practice （0.5時間）
【事後学習】Describing the Best Place I Know （0.5時間）
【授業形態】対面授業
13 Presentation #2 (My Future Trip) (A-3-1)
【事前学習】Prepare Slides For Presentation （1時間）
【事後学習】Nothing
【授業形態】対面授業
14 Expressing Opinions (A-3-1)
【事前学習】Prepare For Discussion Questions （0.5時間）
【事後学習】Reflection On Discussion （0.5時間）
【授業形態】対面授業
15 Final Communication Task (A-3-1)
【事前学習】Mixed Grammar Review Practice （0.5時間）
【事後学習】Self-Evaluation （0.5時間）
【授業形態】対面授業
その他
教科書 使用しない
参考書 使用しない
成績評価の方法及び基準 授業内テスト:Presentations(40%)、授業参画度:Discussion participation(30%)、Homework (30%)
Each presentation is worth 20%.
Homework and group discussion participation will be evaluated every week.
オフィスアワー There are no office hours, but students will be given an email address to contact the teacher at all times.

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