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英語１ （教育）

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令和２年度以降入学者 英語１ （教育）
教員名 佐々木恵理
単位数    1 学年    1 開講区分 文理学部
科目群 外国語科目
学期 前期 履修区分 選択必修
授業形態 対面授業（一部遠隔授業）
授業の形態 15回の授業数のうち、２回の遠隔授業（課題研究）を行う。
ペアワークやディスカッションを行う（アクティブ・ラーニング）。
教育効果を高めるために、対面授業を受けることができる学生を受講対象とする。
授業概要 日常の身近な疑問に関する様々なテーマを取り上げ、英語を読んだり書いたりする力を養う。テーマが語られるときの語彙や言い回しを知り、文の構造を再確認する。声を出して英文を読み、文法を意識して正確に英文を書く。
授業のねらい・到達目標 ・テーマごとの固有の表現を知り、関連する語彙や言い回しを理解する。
・文法にそって正確に英文を書くことができる。
・英語のアクセントとリズムに慣れ、英文が読めるようになる。

・世界諸国の歴史や政治、経済、文化、価値観、信条などの現状を概説できる。(A-2-1)
・仮説に基づく課題や問題を提示し、客観的な情報を基に、論理的・批判的に考察することの重要性を説明できる。(A-3-1)
・親しい人々とのコミュニケーションを通じて相互に意思を伝達することができる。（A-6-1)

この科目は文理学部のDP及びCPの2・3・6に対応している。
授業の形式 演習
授業の方法 授業の30分を遠隔授業の課題研究とし、60分を対面授業とする。
各ユニットの前半でリーディングを読み、会話表現を学ぶ。後半で文法を確認しながら作文を行う。前半後半ともに、課題を含めた練習問題を解く。３つまたは４つのUnitが終了するごとに小テストを行う。
小テストについては、当日（または翌週）に解説を行う。

遠隔授業：Canvas LMSに配信する課題を提出する。解答・解説はCanvas LMSで行う。
履修条件 ①英語習熟度別クラス分けテストを受け、その結果により振り分けられたクラスで履修すること。
②英語習熟度別クラス分けテスト未受験の者は、GRECで振り分けられたクラスで履修すること。振り分けられたクラス以外での履修はできません。
③「英語1」（前期）と「英語2」（後期）は同一教員による同一時限のクラスを履修すること。
④卒業に必要な外国語科目として「英語」を選択した場合、必ずこの科目を履修すること。
授業計画
1 授業ガイダンス：授業内容の説明
（教科書の概要、課題提出について）
【事前学習】シラバスを読み、教科書の構成に目を通しておく。 （0.5時間）
【事後学習】Unit１のVocabulary、Reading、Conversationの問題を解く。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
2 Unit１：On What Day Does the Week Start?
Readingを読んで課題を解く。各種練習問題を解く。解答および解説を行う。(A-2-1,A-3-1,A-6-1)
【事前学習】Unit１のVocabulary、Reading、Conversationの問題を解く。 （0.5時間）
【事後学習】Unit１のText Completion、Grammar Spotlightで文法を確認し、Grammar Check、Compositionを解く。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
3 Unit１：On What Day Does the Week Start?
文法事項を確認し、各種問題を解く。解答および解説を行う。(A-2-1,A-3-1,A-6-1)
【事前学習】Unit１のText Completion、Grammar Spotlightで文法を確認し、Grammar Check、Compositionを解く。 （0.5時間）
【事後学習】Unit２のVocabulary、Reading、Conversationの問題を解く。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
4 Unit２：Why Does a Week Have Seven Days?
Readingを読んで課題を解く。各種練習問題を解く。解答および解説を行う。(A-2-1,A-3-1,A-6-1)
【事前学習】Unit２のVocabulary、Reading、Conversationの問題を解く。 （0.5時間）
【事後学習】Unit２のText Completion、Grammar Spotlightで文法を確認し、Grammar Check、Compositionを解く。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
5 Unit２：Why Does a Week Have Seven Days?
文法事項を確認し、各種問題を解く。解答および解説を行う。(A-2-1,A-3-1,A-6-1)
【事前学習】Unit２のText Completion、Grammar Spotlightで文法を確認し、Grammar Check、Compositionを解く。 （0.5時間）
【事後学習】Unit３のVocabulary、Reading、Conversationの問題を解く。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
6 Unit３：Where Do the Names of the Days Come from?
Readingを読んで課題を解く。各種練習問題を解く。解答および解説を行う。(A-2-1,A-3-1,A-6-1)
【事前学習】Unit３のVocabulary、Reading、Conversationの問題を解く。 （0.5時間）
【事後学習】Unit３のText Completion、Grammar Spotlightで文法を確認し、Grammar Check、Compositionを解く。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
7 Unit３：Where Do the Names of the Days Come from?
文法事項を確認し、各種問題を解く。解答および解説を行う。(A-2-1,A-3-1,A-6-1)
【事前学習】Unit３のText Completion、Grammar Spotlightで文法を確認し、Grammar Check、Compositionを解く。 （0.5時間）
【事後学習】Unit１～３の復習。Unit４のVocabulary、Reading、Conversationの問題を解く。 （0.5時間）
【授業形態】課題研究
8 小テスト１（解答と解説）
Unit４：A "Rain Check" in Baseball
Readingを読んで課題を解く。各種練習問題を解く。解答および解説を行う。(A-2-1,A-3-1,A-6-1)
【事前学習】Unit１～３の復習。Unit４のVocabulary、Reading、Conversationの問題を解く。 （0.5時間）
【事後学習】Unit４のText Completion、Grammar Spotlightで文法を確認し、Grammar Check、Compositionを解く。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
9 Unit４：A "Rain Check" in Baseball
文法事項を確認し、各種問題を解く。解答および解説を行う。(A-2-1,A-3-1,A-6-1)
【事前学習】Unit４のText Completion、Grammar Spotlightで文法を確認し、Grammar Check、Compositionを解く。 （0.5時間）
【事後学習】Unit５のVocabulary、Reading、Conversationの問題を解く。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
10 Unit５：A "Fumble" in Football
Readingを読んで課題を解く。各種練習問題を解く。解答および解説を行う。(A-2-1,A-3-1,A-6-1)
【事前学習】Unit５のVocabulary、Reading、Conversationの問題を解く。 （0.5時間）
【事後学習】Unit５のText Completion、Grammar Spotlightで文法を確認し、Grammar Check、Compositionを解く。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
11 Unit５：A "Fumble" in Football
文法事項を確認し、各種問題を解く。解答および解説を行う。(A-2-1,A-3-1,A-6-1)
【事前学習】Unit５のText Completion、Grammar Spotlightで文法を確認し、Grammar Check、Compositionを解く。 （0.5時間）
【事後学習】Unit６のVocabulary、Reading、Conversationの問題を解く。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
12 Unit６：A "Baller" in Basketball
Readingを読んで課題を解く。各種練習問題を解く。解答および解説を行う。(A-2-1,A-3-1,A-6-1)
【事前学習】Unit６のVocabulary、Reading、Conversationの問題を解く。 （0.5時間）
【事後学習】Unit６のText Completion、Grammar Spotlightで文法を確認し、Grammar Check、Compositionを解く。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
13 Unit６：A "Baller" in Basketball
文法事項を確認し、各種問題を解く。解答および解説を行う。(A-2-1,A-3-1,A-6-1)
【事前学習】Unit６のText Completion、Grammar Spotlightで文法を確認し、Grammar Check、Compositionを解く。 （0.5時間）
【事後学習】Unit７のVocabulary、Reading、Conversation他の問題を解く。 （0.5時間）
【授業形態】課題研究
14 Unit７：Why Is English Spelling So Difficult?
Readingを読んで課題を解く。各種練習問題を解く。解答および解説を行う。(A-2-1,A-3-1,A-6-1)
【事前学習】Unit７のVocabulary、Reading、Conversation他の問題を解く。 （0.5時間）
【事後学習】Unit４～７の復習。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
15 小テスト２（解答と解説）
【事前学習】Unit４～７の復習。 （0.5時間）
【事後学習】Unit１～７の疑問点の確認、総復習。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
その他
教科書 Arnold Arao他 『Answers to Everyday Questions 1 (High-beginning)』 南雲堂 2024年
参考書 なし
成績評価の方法及び基準 レポート:遠隔授業の課題の評価を指す(10%)、授業内テスト:２回の小テストの評価を指す(70%)、授業参画度:すべての課題の提出回数と授業時の発表を指す(10%)、毎回の課題の評価を指す(10%)
オフィスアワー メールで受け付ける。メールアドレスは初回授業で知らせる。
備考 遠隔授業（課題研究）は状況に応じて実施週数を変更することがある。
授業計画の学習内容については状況に応じて調整することがある。

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