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英語１ （史）（社会）
| 令和２年度以降入学者 | 英語１ （史）（社会） | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教員名 | 田口綾子 | ||||
| 単位数 | 1 | 学年 | 1 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 外国語科目 | ||||
| 学期 | 前期 | 履修区分 | 選択必修 | ||
| 授業形態 | 対面授業 |
|---|---|
| 授業の形態 | 教育効果を高めるために、対面授業を受けることができる学生を受講対象とする。 |
| 授業概要 | 話す・書くというアウトプット中心のクラスです。 会話、ディスカッション、パラグラフライティングなどの活動を通し、英語による発信能力を高めることを目指します。 |
| 授業のねらい・到達目標 | ・英語で聴解、及び読解した内容を理解することができる。（A-2-1、A-3-1） ・身近な話題について、自分の伝えたいことを英語で表現することができる。（A-2-1、A-3-1、A-6-1） ・コミュニケーションに必要な英語の語彙や文法を使用することができる。（A-2-1、A-3-1、A-6-1） この科⽬は⽂理学部のDP及びCPの２・３・６に対応しています。 |
| 授業の形式 | 演習 |
| 授業の方法 | テキストの各Unitのテーマに基づき、授業内でグループワークや作文、口頭発表を行う。 小テストについてはテスト当日、期末テストについては翌週に解説を行う。 |
| 履修条件 | ①英語習熟度別クラス分けテストを受け、その結果により振り分けられたクラスで履修すること。 ②英語習熟度別クラス分けテスト未受験の者は、GRECで振り分けられたクラスで履修すること。振り分けられたクラス以外での履修はできません。 ③「英語1」（前期）と「英語2」（後期）は同一教員による同一時限のクラスを履修すること。 ④卒業に必要な外国語科目として「英語」を選択した場合、必ずこの科目を履修すること。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
Unit 1 My interests A, B（A-2-1、A-3-1、A-6-1）
【事前学習】シラバスを確認し、授業の流れを確認しておくこと。 （0.5時間） 【事後学習】Unit 1A, 1Bを振り返り、Bの会話の音読練習をする。 （0.5時間） |
| 2 |
Unit 1 My interests C（A-2-1、A-3-1、A-6-1）
【事前学習】Unit 1Cの新出単語の意味を確認し、教科書に書き込むこと。 （0.5時間） 【事後学習】Unit 1Cを振り返り、Cの会話の音読練習をする。 （0.5時間） |
| 3 |
Unit 1 My interests Dと小テスト（A-2-1、A-3-1、A-6-1）
【事前学習】Unit 1Dの新出単語の意味を確認し、教科書に書き込むこと。 （0.5時間） 【事後学習】小テストの復習をする。 （0.5時間） |
| 4 |
Unit 2 Descriptions A, B（A-2-1、A-3-1、A-6-1）
【事前学習】Unit 2A, 2Bの新出単語の意味を確認し、教科書に書き込むこと。 （0.5時間） 【事後学習】Unit 2A, 2Bを振り返り、Bの会話の音読練習をする。 （0.5時間） |
| 5 |
Unit 2 Descriptions C（A-2-1、A-3-1、A-6-1）
【事前学習】Unit 2Cの新出単語の意味を確認し、教科書に書き込むこと。 （0.5時間） 【事後学習】Unit 2Cを振り返り、Cの会話の音読練習をする。 （0.5時間） |
| 6 |
Unit 2 Descriptions Dと小テスト（A-2-1、A-3-1、A-6-1）
【事前学習】Unit 2Dの新出単語の意味を確認し、教科書に書き込むこと。 （0.5時間） 【事後学習】小テストの復習をする。 （0.5時間） |
| 7 |
Unit 3 Rain or shine A, B（A-2-1、A-3-1、A-6-1）
【事前学習】Unit 3A, 3Bの新出単語の意味を確認し、教科書に書き込むこと。 （0.5時間） 【事後学習】Unit 3A, 3Bを振り返り、Bの会話の音読練習をする。 （0.5時間） |
| 8 |
Unit 3 Rain or shine C（A-2-1、A-3-1、A-6-1）
【事前学習】Unit 3Cの新出単語の意味を確認し、教科書に書き込むこと。 （0.5時間） 【事後学習】Unit 3Cを振り返り、Cの会話の音読練習をする。 （0.5時間） |
| 9 |
Unit 3 Rain or shine Dと小テスト（A-2-1、A-3-1、A-6-1）
【事前学習】Unit 3Dの新出単語の意味を確認し、教科書に書き込むこと。 （0.5時間） 【事後学習】小テストの復習をする。 （0.5時間） |
| 10 |
Unit 4 Life at home A, B（A-2-1、A-3-1、A-6-1）
【事前学習】Unit 4A, 4Bの新出単語の意味を確認し、教科書に書き込むこと。 （0.5時間） 【事後学習】Unit 4A, 4Bを振り返り、Bの会話の音読練習をする。 （0.5時間） |
| 11 |
Unit 4 Life at home C（A-2-1、A-3-1、A-6-1）
【事前学習】Unit 4Cの新出単語の意味を確認し、教科書に書き込むこと。 （0.5時間） 【事後学習】Unit 4Cを振り返り、Cの会話の音読練習をする。 （0.5時間） |
| 12 |
Unit 4 Life at home Dと小テスト（A-2-1、A-3-1、A-6-1）
【事前学習】Unit 4Dの新出単語の意味を確認し、教科書に書き込むこと。 （0.5時間） 【事後学習】小テストの復習をする。 （0.5時間） |
| 13 |
Unit 5 Health A, B（A-2-1、A-3-1、A-6-1）
【事前学習】Unit 5A, 5Bの新出単語の意味を確認し、教科書に書き込むこと。 （0.5時間） 【事後学習】Unit 5A, 5Bを振り返り、Bの会話の音読練習をする。 （0.5時間） |
| 14 |
Unit 5 Health Cと期末テスト（A-2-1、A-3-1、A-6-1）
【事前学習】単語や表現の復習などを含め、期末テストの準備をする。 （0.5時間） 【事後学習】Unit 5Cを振り返り、Cの会話の音読練習をする。 （0.5時間） |
| 15 |
Unit 5 Health Dと期末テストの解説（A-2-1、A-3-1、A-6-1）
【事前学習】Unit 5Dの新出単語の意味を確認し、教科書に書き込むこと。 （0.5時間） 【事後学習】期末テストの復習をする。 （0.5時間） |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | Jack C.Richards ＆David Bohlke, Four Corners Level 2 Student's Book with Digital Pack, Cambridge, 2019 |
| 参考書 | |
| 成績評価の方法及び基準 | 授業内テスト:授業内テストは、4回の小テストと期末テストを合わせて評価します。(70%)、授業参画度:授業参画度は、毎回の単語調べやリアクションペーパー等で評価します。(30%) |
| オフィスアワー | 授業の前後に対面にて、もしくはLMSを通じて対応いたします。 |