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英語３ （哲・中文・物理・生命科）
| 令和２年度以降入学者 | 英語３ （哲・中文・物理・生命科） | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教員名 | 田中洋子 | ||||
| 単位数 | 1 | 学年 | 1 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 外国語科目 | ||||
| 学期 | 前期 | 履修区分 | 選択必修 | ||
| 授業形態 | 対面授業 |
|---|---|
| 授業概要 | 日常生活、あるいは社会問題をテーマとする文章を読み、語彙やイディオム、内容を確認する問題に解答する。また、テーマに関する質問に英語で解答し、他の学生と意見交換を行う。CDの音声を利用して、音読練習を行い、英語の音の特徴に慣れることでリスニング力の向上を図る。 |
| 授業のねらい・到達目標 | 文の構造やイディオム、文脈に合った単語の意味、段落間の関係を確認しながら、文章内容を的確に把握することができる。 音声を聞き、聞こえてくる音の流れに沿って内容を理解することができる。(A-2-1, A-3-1) この科目は文理学部のDP及びCPの２，３に対応している。 |
| 授業の形式 | 演習 |
| 授業の方法 | テキストに沿って、基本的に1つのユニットを２回の授業で学習する。読解を中心とする授業であるが、英語を身に付けて、発信する力を養うために音読練習も行う。適宜、小テストを行い、翌週の授業で答え合わせと解説を行う。 |
| 履修条件 | ①英語習熟度別クラス分けテストを受け、その結果により振り分けられたクラスで履修すること。 ②英語習熟度別クラス分けテスト未受験の者は、GRECで振り分けられたクラスで履修すること。振り分けられたクラス以外での履修はできません。 ③「英語3」（前期）と「英語4」（後期）は同一教員による同一時限のクラスを履修すること。 ④卒業に必要な外国語科目として「英語」を選択した場合、必ずこの科目を履修すること。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
学生の自己紹介。授業についての説明とテキストのIntroduction, How to Use This Bookを読む。
【事前学習】シラバスを確認し、テキストを購入し、音声ファイルをダウンロードする。（A-2-1,A-3-1） （0.5時間） 【事後学習】授業を振り返り、学習計画を立てる。 （0.5時間） |
| 2 |
Unit 1 A Dream for all Nations Pre-Reading questions, Vocabulary List (A-2-1, A-3-1)
【事前学習】辞書で単語の意味を調べ、文章を読む。 （0.5時間） 【事後学習】テキストを見直し、音読練習する。 （0.5時間） |
| 3 |
Unit 1 A Dream for all Nations Vocabulary Review, Idioms, Check your Understanding, Writing about the Article (A-2-1, A-3-1)
【事前学習】問題に解答する。 （0.5時間） 【事後学習】テキストを見直し、音読練習する。 （0.5時間） |
| 4 |
Unit 2 Brain Drain Pre-Reading questions, Vocabulary List (A-2-1, A-3-1)
【事前学習】辞書で単語の意味を調べ、文章を読む。 （0.5時間） 【事後学習】テキストを見直し、音読練習する。 （0.5時間） |
| 5 |
Unit 2 Brain Drain Vocabulary Review, Idioms, Check your Understanding, Writing about the Article (A-2-1, A-3-1)
【事前学習】問題に解答する。 （0.5時間） 【事後学習】テキストを見直し、音読練習する。 （0.5時間） |
| 6 |
Unit 3 Cosmetic Tourism Pre-Reading questions, Vocabulary List (A-2-1, A-3-1)
【事前学習】辞書で単語の意味を調べ、文章を読む。 （0.5時間） 【事後学習】テキストを見直し、音読練習する。 （0.5時間） |
| 7 |
Unit 3 Cosmetic Tourism Vocabulary Review, Idioms, Check your Understanding, Writing about the Article (A-2-1, A-3-1)
【事前学習】問題に解答する。 （0.5時間） 【事後学習】テキストを見直し、音読練習する。 （0.5時間） |
| 8 |
Unit 4 Changing Breakfasts Pre-Reading questions, Vocabulary List(A-2-1, A-3-1)
【事前学習】辞書で単語の意味を調べ、文章を読む。 （0.5時間） 【事後学習】テキストを見直し、音読練習する。 （0.5時間） |
| 9 |
Unit 4 Changing Breakfasts Vocabulary Review, Idioms, Check your Understanding, Writing about the Article (A-2-1, A-3-1)
【事前学習】問題に解答する。 （0.5時間） 【事後学習】テキストを見直し、音読練習する。 （0.5時間） |
| 10 |
Unit 5 Modern Love Pre-Reading questions, Vocabulary List (A-2-1, A-3-1)
【事前学習】辞書で単語の意味を調べ、文章を読む。 （0.5時間） 【事後学習】テキストを見直し、音読練習する。 （0.5時間） |
| 11 |
Unit 5 Modern Love Vocabulary Review, Idioms, Check your Understanding, Writing about the Article (A-2-1, A-3-1)
【事前学習】問題に解答する。 （0.5時間） 【事後学習】テキストを見直し、音読練習する。 （0.5時間） |
| 12 |
Unit 6 Special Need Pre-Reading questions, Vocabulary List (A-2-1, A-3-1)
【事前学習】辞書で単語の意味を調べ、文章を読む。 （0.5時間） 【事後学習】テキストを見直し、音読練習する。 （0.5時間） |
| 13 |
Unit 6 Special Need Vocabulary Review, Idioms, Check your Understanding, Writing about the Article (A-2-1, A-3-1)
【事前学習】問題に解答する。 （0.5時間） 【事後学習】テキストを見直し、音読練習する。 （0.5時間） |
| 14 |
Unit 7 Culinary Diplomacy Pre-Reading questions, Vocabulary List (A-2-1, A-3-1)
【事前学習】辞書で単語の意味を調べ、文章を読む。 （0.5時間） 【事後学習】テキストを見直し、音読練習する。 （0.5時間） |
| 15 |
前期学習のまとめと授業内試験を行う。(A-2-1,A-3-1)
【事前学習】各ユニットの文章を見直す。 （3時間） 【事後学習】前期の学習を振り返り、後期に備える。 （0.5時間） |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | Abhay Joshi 『Reading for a Bright Future』 南雲堂 2023年 第1版 |
| 参考書 | 使用しない |
| 成績評価の方法及び基準 | 授業内テスト:前期末試験(60%)、授業参画度:授業での解答、発表および小テスト(40%) |
| オフィスアワー | 質問や意見は基本的に授業中、もしくはその前後に行ってください。 |