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| 令和2年度以降入学者 | TOEIC4 | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教員名 | 松野亜希子 | ||||
| 単位数 | 1 | 学年 | 1~4 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 外国語科目 | ||||
| 学期 | 後期 | 履修区分 | 選択 | ||
| 授業形態 | 対面授業 |
|---|---|
| 授業概要 | 本授業は、TOEIC Listening & Reading Test において750点に到達するために必要な英語力を養成するとともに、英語による実践的なコミュニケーション能力の向上も目指す。リスニングおよびリーディングの各パートの出題形式・傾向を理解し、スコア向上に直結する語彙力・文法力・読解力・聴解力を総合的に強化する。 |
| 授業のねらい・到達目標 | リスニングでは、英語特有の音声変化や自然な発話速度に対応し、会話や説明文の意図・詳細情報などを把握できる。A-4-3, A-5-3, A-8-3 リーディングでは、実務的な文章を迅速に読み取り、必要な情報を抽出できる。A-4-3, A-5-3, A-8-3 TOEICに頻出する語彙や文法の知識をスコアに反映させることができる。A-4-3, A-5-3, A-8-3 この科目は文理学部のDP及びCPの4, 5, 8 に対応している。 |
| 授業の形式 | 演習 |
| 授業の方法 | 事前に教科書の練習問題を解いてきてもらい、授業では出題形式・頻出テーマ・重要語彙や文法事項の確認を行った上で正答解説を行う。その後、適宜プリントを配布してディクテーションや音声変化等の解説・演習、語彙文法問題や長文読解問題の演習を実施し、理解の定着を図る。 語彙力強化のため、毎回単語テストを実施する。この単語テストにより出欠席を確認する。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
ガイダンス(授業概要や授業の進め方、成績評価方法等の説明) プリントを使用したリスニング演習(A-4-3, A-5-3, A-8-3) 【事前学習】TOEICに関する情報をWEBサイト等で調べておく。 (0.4時間) 【事後学習】間違えた問題を解き直し、自分の弱点を整理する。 (0.6時間) 【担当教員】松野亜希子 【授業形態】対面授業 |
| 2 |
Unit 7 Transportation: Vocabulary, Part 1, Part 2, Part 5(A-4-3, A-5-3, A-8-3)
【事前学習】単語テストの準備をする。Vocabulary, Part 1, Part 2, Part 5の問題を解く。 (0.6時間) 【事後学習】間違えた問題を解き直し、自分の弱点を整理する。 (0.4時間) 【担当教員】松野亜希子 【授業形態】対面授業 |
| 3 |
Unit 7 Transportation: Part 3, Part 4, Part 6, Part 7(A-4-3, A-5-3, A-8-3)
【事前学習】単語テストの準備をする。Part 3, Part 4, Part 6, Part 7の問題を解く。 (0.6時間) 【事後学習】間違えた問題を解き直し、自分の弱点を整理する。 (0.4時間) 【担当教員】松野亜希子 【授業形態】対面授業 |
| 4 |
Unit 8 Technology: Vocabulary, Part 1, Part 2, Part 5(A-4-3, A-5-3, A-8-3)
【事前学習】単語テストの準備をする。Vocabulary, Part 1, Part 2, Part 5の問題を解く。 (0.6時間) 【事後学習】間違えた問題を解き直し、自分の弱点を整理する。 (0.4時間) 【担当教員】松野亜希子 【授業形態】対面授業 |
| 5 |
Unit 8 Technology: Part 3, Part 4, Part 6, Part 7(A-4-3, A-5-3, A-8-3)
【事前学習】単語テストの準備をする。Part 3, Part 4, Part 6, Part 7の問題を解く。 (0.6時間) 【事後学習】間違えた問題を解き直し、自分の弱点を整理する。 (0.4時間) 【担当教員】松野亜希子 【授業形態】対面授業 |
| 6 |
Unit 9 Health: Vocabulary, Part 1, Part 2, Part 5(A-4-3, A-5-3, A-8-3)
【事前学習】単語テストの準備をする。Vocabulary, Part 1, Part 2, Part 5の問題を解く。 (0.6時間) 【事後学習】間違えた問題を解き直し、自分の弱点を整理する。 (0.4時間) 【担当教員】松野亜希子 【授業形態】対面授業 |
| 7 |
Unit 9 Health: Part 3, Part 4, Part 6, Part 7(A-4-3, A-5-3, A-8-3)
【事前学習】単語テストの準備をする。Part 3, Part 4, Part 6, Part 7の問題を解く。 (0.6時間) 【事後学習】間違えた問題を解き直し、自分の弱点を整理する。 (0.4時間) 【担当教員】松野亜希子 【授業形態】対面授業 |
| 8 |
Unit 10 Travel: Vocabulary, Part 1, Part 2, Part 5(A-4-3, A-5-3, A-8-3)
【事前学習】単語テストの準備をする。Vocabulary, Part 1, Part 2, Part 5の問題を解く。 (0.6時間) 【事後学習】間違えた問題を解き直し、自分の弱点を整理する。 (0.4時間) 【担当教員】松野亜希子 【授業形態】対面授業 |
| 9 |
Unit 10 Travel: Part 3, Part 4, Part 6, Part 7(A-4-3, A-5-3, A-8-3)
【事前学習】単語テストの準備をする。Part 3, Part 4, Part 6, Part 7の問題を解く。 (0.6時間) 【事後学習】間違えた問題を解き直し、自分の弱点を整理する。 (0.4時間) 【担当教員】松野亜希子 【授業形態】対面授業 |
| 10 |
Unit 11 Business: Vocabulary, Part 1, Part 2, Part 5(A-4-3, A-5-3, A-8-3)
【事前学習】単語テストの準備をする。Vocabulary, Part 1, Part 2, Part 5の問題を解く。 (0.6時間) 【事後学習】間違えた問題を解き直し、自分の弱点を整理する。 (0.4時間) 【担当教員】松野亜希子 【授業形態】対面授業 |
| 11 |
Unit 11 Business: Part 3, Part 4, Part 6, Part 7(A-4-3, A-5-3, A-8-3)
【事前学習】単語テストの準備をする。Part 3, Part 4, Part 6, Part 7の問題を解く。 (0.6時間) 【事後学習】間違えた問題を解き直し、自分の弱点を整理する。 (0.4時間) 【担当教員】松野亜希子 【授業形態】対面授業 |
| 12 |
Unit 12 Entertainment: Vocabulary, Part 1, Part 2, Part 5(A-4-3, A-5-3, A-8-3)
【事前学習】単語テストの準備をする。Vocabulary, Part 1, Part 2, Part 5の問題を解く。 (0.6時間) 【事後学習】間違えた問題を解き直し、自分の弱点を整理する。 (0.4時間) 【担当教員】松野亜希子 【授業形態】対面授業 |
| 13 |
Unit 12 Entertainment: Part 3, Part 4, Part 6, Part 7(A-4-3, A-5-3, A-8-3)
【事前学習】単語テストの準備をする。Part 3, Part 4, Part 6, Part 7の問題を解く。 (0.6時間) 【事後学習】間違えた問題を解き直し、自分の弱点を整理する。 (0.4時間) 【担当教員】松野亜希子 【授業形態】対面授業 |
| 14 |
到達度を確認するためのTOEIC形式テスト(A-4-3, A-5-3, A-8-3)
【事前学習】到達度確認テストの準備として、これまで学習した内容を整理する。 (0.6時間) 【事後学習】間違えた問題を解き直し、自分の弱点を整理する。 (0.4時間) 【担当教員】松野亜希子 【授業形態】対面授業 |
| 15 |
第14回のテストの正答解説(特に正解率の低かった設問だけを解説する) 弱点分野の整理(A-4-3, A-5-3, A-8-3) 【事前学習】第14回のテスト問題に目を通しておく。 (0.6時間) 【事後学習】今学期に学んだことを振り返り、後学期の学習目標を設定する。 (0.4時間) 【担当教員】松野亜希子 【授業形態】対面授業 |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | 角山照彦・Simon Capper 『A COMMUNICATIVE APPROACH TO THE TOEIC® L&R TEST Book 3: Advanced コミュニケーションスキルが身に付くTOEIC L&R TEST <上級編>』 成美堂 2024年 TEX加藤 『TOEIC L&R TEST 出る単特急 金のフレーズ』 朝日新聞出版 2017年 |
| 参考書 | 使用しない |
| 成績評価の方法及び基準 | 授業内テスト:単語テスト20%、到達度テスト40%(60%)、授業参画度:教科書の練習問題の解答状況20%、プリントの提出20%(40%) |
| オフィスアワー | 授業の前後に教室で対応します。また、Canvas LMSのメッセージでも受け付けます。 |