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東洋史研究法入門

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令和２年度以降入学者 東洋史研究法入門
教員名 青木俊介
単位数    2 学年    1 開講区分 文理学部
科目群 史学科
学期 後期 履修区分 選択必修
授業形態 対面授業
授業概要 日本の歴史学には「日本史」「西洋史」そして「東洋史」という区分があります。おおむねヨーロッパやアメリカの歴史を「西洋史」とし、それ以外の外国史が「東洋史」とされてきました。やや大雑把に区分され、対象となる範囲も多様な「東洋史」。本授業では、その特徴と特徴にともなう研究方法について、中国史の場合を中心に、①東洋史の主要課題、②研究のノウハウ、③中国史の基本史料、④中国史の一次史料という4部構成で学んでいきます。
授業のねらい・到達目標 ＜授業のねらい＞
東洋史の特徴を知り、その研究方法を習得する。
＜到達目標＞
・東洋史の主要な課題について知る。
・東洋史に関する情報を収集できるようになる。
・東洋史の史料に関する知識を身につける。
＜日本大学教育憲章との関係＞
・現代社会における人文学・歴史学の役割を理解し，そのことを踏まえて，国際社会が直面している問題を説明することができる（A-2-2）。
・既存の知識にとらわれることなく，物事を論理的・批判的に説明することができる（A-3-2）。
＜ディプロマポリシーとの関係＞
この科目は文理学部（学士（文学））のDP2,3及びCP2,3に対応しています。
授業の形式 講義
授業の方法 毎回配布するプリントをもとに対面で講義をします。
授業に対するコメント（質問・感想・意見）を、Canvas LMSで提出してもらいます。そのなかからいくつかピックアップして、次の回の授業でフィードバックします。
※連絡はCanvas LMSを通じて行いますので、初回の授業までにコース登録をしておき、リマインド設定や確認を忘れないようにしてください。
授業計画
1 ガイダンス：授業の進め方や全体の内容、成績評価の方法などの説明
【事前学習】シラバスの内容を把握する。 （2時間）
【事後学習】配布プリントをもとに、授業の内容を整理する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
2 東洋史の主要課題（１）：「東洋史」とは何か
【事前学習】「東洋史」のほかに、どんな「○○史」があるか調べる。 （2時間）
【事後学習】配布プリントをもとに、授業の内容を整理する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
3 東洋史の主要課題（２）：時代区分と論争
【事前学習】高校の歴史教科書の構成を確認する。 （2時間）
【事後学習】配布プリントをもとに、授業の内容を整理する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
4 東洋史の主要課題（３）：グローバル・ヒストリーと東洋史
【事前学習】世界のおおまかな地理を把握する。 （2時間）
【事後学習】配布プリントをもとに、授業の内容を整理する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
5 研究のノウハウ（１）：概説書と工具書
【事前学習】どのような種類の書籍が「工具書」にあたるのかを知る。 （2時間）
【事後学習】配布プリントをもとに、授業の内容を整理する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
6 研究のノウハウ（２）：参考文献の探し方
【事前学習】東洋史の分野で関心のあるテーマを考える。 （2時間）
【事後学習】配布プリントをもとに、授業の内容を整理する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
7 研究のノウハウ（３）：インターネットによる史料検索
【事前学習】東洋史の分野で関心のある人物や物事を考える。 （2時間）
【事後学習】配布プリントをもとに、授業の内容を整理する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
8 中国史の基本史料（１）：正史
【事前学習】中国の歴史書にはどのようなものがあるのか調べる。 （2時間）
【事後学習】配布プリントをもとに、授業の内容を整理する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
9 中国史の基本史料（２）：経書
【事前学習】儒教について調べる。 （2時間）
【事後学習】配布プリントをもとに、授業の内容を整理する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
10 中国史の一次史料（１）：甲骨文と金文
【事前学習】「神権政治」「威信財」の意味を調べる。 （2時間）
【事後学習】配布プリントをもとに、授業の内容を整理する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
11 中国史の一次史料（２）：簡牘
【事前学習】木や竹に文字を書きつける場合のイメージをまとめる。 （2時間）
【事後学習】配布プリントをもとに、授業の内容を整理する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
12 中国史の一次史料（３）：石刻
【事前学習】身の回りで石碑を探し、その意義を考える。 （2時間）
【事後学習】配布プリントをもとに、授業の内容を整理する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
13 中国史の一次史料（４）：敦煌・トルファン文書と徽州文書
【事前学習】どのような環境であれば紙の書類が後世に残るのか考える。 （2時間）
【事後学習】配布プリントをもとに、授業の内容を整理する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
14 中国史の一次史料（５）：檔案
【事前学習】現代の公的機関での資料保存について調べる。 （2時間）
【事後学習】配布プリントをもとに、授業の内容を整理する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
15 授業の振り返りと試験
【事前学習】これまでの授業の内容を復習し、要点を整理する。 （3時間）
【事後学習】授業で学んだことをもとに、卒論のテーマと課題を考えてみる。 （1時間）
【授業形態】対面授業
その他
教科書 指定の教科書はありません。授業でプリントを配布します。
参考書 授業のなかで紹介します。
成績評価の方法及び基準 試験(60%)、授業コメントの提出とその内容(40%)
オフィスアワー Canvas LMSを通じて質問・相談などに応じます。

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