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日本史概説

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令和２年度以降入学者 日本史概説
教員名 武井紀子
単位数    2 学年    1 開講区分 文理学部
科目群 史学科
学期 前期 履修区分 選択必修
授業形態 対面授業
授業概要 日本の歴史について、古代・中世・近世・近現代それぞれの時代の特徴を捉えつつ概説する。高校の教科書記述をベースにしながら、その記述の背景にある史料や研究を取り上げ、日本の歴史の展開について理解する。
授業のねらい・到達目標 日本の歴史を考える上での幅広い視野を身につける。
日本を世界の枠組みの中で捉え、説明する力を身につける。
日本の歴史について、諸地域との交流を踏まえて通時的に説明できる。
各時代の政治・社会・文化について、それぞれ関連付けて理解することができる。
この科目は教職コースの対象科目に該当する。教職志望の学生も、日本の通史をしっかり把握する必要がある。

この科目は文理学部（学士（文学））のディプロマポリシーDP1,2及びカリキュラムポリシーCP1,2に対応しています。
・学修から得られた豊かな知識と教養に基づいて、人文学・歴史学の役割を説明することができる。（A-1-1）
・現代社会における人文学・歴史学の役割を説明することができる。(A-2-1)
授業の形式 講義
授業の方法 講義内容および次週の内容についての小テストをCanvas LMSを通じて行ってもらう。小テストに対するフィードバックは次の時間に行う。
本授業の1回ごとの事前･事後学習は、合計4時間の学習を目安とする。授業内に紹介する文献を自分で実際に読み、問題点を見いだしていく努力が必要である。

＊受講者への連絡はCanvas LMSを通じて行うので、随時確認すること。
授業計画
1 ガイダンス：授業の進め方と講義全体の概要を説明する（A-1-1、A-2-1)
【事前学習】高校までの日本史の教科書を読みなおしておく。 （2時間）
【事後学習】授業のノートを整理し、授業内で扱った事柄を自分で調べてみる。 （2時間）
【授業形態】対面授業
2 ヤマト政権の成立と飛鳥の朝廷（A-1-1）
【事前学習】６世紀以前の日本の歴史について、知っていることを整理してまとめてくる。 （2時間）
【事後学習】授業のノートを整理し、授業内で扱った事柄を自分で調べてみる。 （2時間）
【授業形態】対面授業
3 律令国家の成立と展開（A-1-1）
【事前学習】８世紀から９世紀の日本の歴史について、知っていることを整理してまとめてくる。 （2時間）
【事後学習】授業のノートを整理し、授業内で扱った事柄を自分で調べてみる。 （2時間）
【授業形態】対面授業
4 摂関政治の特徴と貴族社会（A-1-1）
【事前学習】９世紀から11世紀の日本の歴史について、知っていることを整理してまとめてくる。 （2時間）
【事後学習】授業のノートを整理し、授業内で扱った事柄を自分で調べてみる。 （2時間）
【授業形態】対面授業
5 院政期社会の特徴（A-1-1）
【事前学習】11世紀の日本の歴史について、知っていることを整理してまとめてくる。 （2時間）
【事後学習】授業のノートを整理し、授業内で扱った事柄を自分で調べてみる。 （2時間）
【授業形態】対面授業
6 鎌倉幕府の成立と展開（A-1-1）
【事前学習】12世紀から13世紀の日本の歴史について、知っていることを整理してまとめてくる。 （2時間）
【事後学習】授業のノートを整理し、授業内で扱った事柄を自分で調べてみる。 （2時間）
【授業形態】対面授業
7 室町幕府の支配と中世社会（A-1-1）
【事前学習】14世紀から16世紀の日本の歴史について、知っていることを整理してまとめてくる。 （2時間）
【事後学習】授業のノートを整理し、授業内で扱った事柄を自分で調べてみる。 （2時間）
【授業形態】対面授業
8 戦国時代から統一政権の成立へ（A-1-1）
【事前学習】16世紀の日本の歴史について、知っていることを整理してまとめてくる。 （2時間）
【事後学習】授業のノートを整理し、授業内で扱った事柄を自分で調べてみる。 （2時間）
【授業形態】対面授業
9 幕藩体制の仕組み（A-1-1）
【事前学習】16世紀から19世紀の日本の歴史について、知っていることを整理してまとめてくる。 （2時間）
【事後学習】授業のノートを整理し、授業内で扱った事柄を自分で調べてみる。 （2時間）
【授業形態】対面授業
10 近世社会の身分構造（A-1-1）
【事前学習】16世紀から19世紀の日本について、知っていることを整理してまとめてくる。 （2時間）
【事後学習】授業のノートを整理し、授業内で扱った事柄を自分で調べてみる。 （2時間）
【授業形態】対面授業
11 開国と明治維新（A-1-1）
【事前学習】19世紀の日本について、知っていることを整理してまとめてくる。 （2時間）
【事後学習】授業のノートを整理し、授業内で扱った事柄を自分で調べてみる。 （2時間）
【授業形態】対面授業
12 大日本帝国と近代法整備（A-1-1）
【事前学習】19世紀の日本について、知っていることを整理してまとめてくる。 （2時間）
【事後学習】授業のノートを整理し、授業内で扱った事柄を自分で調べてみる。 （2時間）
【授業形態】対面授業
13 大正デモクラシーと大衆文化（A-1-1）
【事前学習】19世紀末から20世紀の日本について、知っていることを整理してまとめてくる。 （2時間）
【事後学習】授業のノートを整理し、授業内で扱った事柄を自分で調べてみる。 （2時間）
【授業形態】対面授業
14 第二次世界大戦と戦後の日本（A-1-1）
【事前学習】20世紀の日本について、16世紀から19世紀の日本について、知っていることを整理してまとめてくる。 （2時間）
【事後学習】授業のノートを整理し、授業内で扱った事柄を自分で調べてみる。 （2時間）
【授業形態】対面授業
15 授業内テストと問題の解説（A-1-1、A-2-1)
【事前学習】授業の内容を整理・復習する。 （2時間）
【事後学習】試験内容の復習と整理 （2時間）
【授業形態】対面授業
その他
教科書 教科書は使用しない。Canvas LMSを通じてレジュメを配布し、それに基づいて講義をする。
受講生は、毎回レジュメを各自手元に用意して受講すること。
高校で用いていた教科書があると望ましい（どの出版社のものでも可）。
講義内では『詳説日本史探究』（山川出版社）ほか、各社の教科書を用いる。
参考書 各回のレジュメにて主要参考文献を示すので、適宜読んでほしい。
成績評価の方法及び基準 試験(55%)、授業内テスト:各回の小テスト(30%)、授業参画度:平常点と積極的な授業参加(15%)
出席（３分の２以上）や課題提出の期限厳守は評価の前提になるので、気をつけること。
オフィスアワー 授業後に適宜対応。対面で参加できない学生は、メールにて対応する。

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