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東洋史概説

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令和２年度以降入学者 東洋史概説
教員名 多々良圭介
単位数    2 学年    1 開講区分 文理学部
科目群 史学科
学期 前期 履修区分 選択必修
授業形態 対面授業
授業概要 中国古代文明の成立から中華人民共和国まで：
本講義では東洋史における東アジア地域、特に中国を中心に、中国古代文明の成立から中華人民共和国成立にいたる歴史を概述します。
同時に、中国が東アジア諸国とどのように連動したのか、加えて現代の国際社会で問題とされる事柄は、いかなる歴史性を持つかを理解することを目的とします。
授業のねらい・到達目標 ＜授業のねらい＞
中国歴代王朝の変遷を周辺諸国と関連付けながら理解する。

＜到達目標＞
（1）中国史を通じた東アジアの歴史的な変遷の概略を理解出来ます
（2）中国と東アジア諸国との交流が、現在の国際社会にいかに影響を与えたかの説明が出来ます。

＜日本大学教育憲章との関係＞
・学修から得られた豊かな知識と教養に基づいて，人文学・歴史学の役割を説明することができる（A-1-1）。
・現代社会における人文学・歴史学の役割を説明することができる（A-2-1）。
＜ディプロマポリシーとの関係＞
この科目は文理学部（学士（文学））のDP1,2及びCP1,2に対応しています。
授業の形式 講義
授業の方法 （1）毎回配布する資料をもとに対面で講義をします。
（2）本授業で使用の資料（レジュメ）は、事前にCanvas LMSにアップロードします。受講者は事前にCanvas LMSからレジュメをダウンロードして下さい。ダウンロードの時間はCanvas LMSを確認して下さい。
（3）毎回の講義後に，理解度を確認する小テスト（授業内テスト）をCanvas LMSを用いて行います。
小テスト・質問などについては，次回の授業でフィードバックします。
※初回の講義開始までにCanvas LMSのコース登録をしてください。受講者への連絡はCanvas LMSを通じて行うので随時確認してください。
（4）急病や事故などの特殊な事由がない無断欠席は厳禁とします。
（5）zoomなどによる遠隔授業（オンライン・オンデマンド）は行いません。

※（1）～（5）に関する詳細はCanvasLMSでご確認下さい。そのため、履修者は初回講義開始までにCanvas LMSのコース登録をお願いします
授業計画
1 ガイダンス、古代文明の勃興と殷・周王朝の成立（A-1-1,A-2-1)
【事前学習】高等学校時代の世界史の教科書を確認しておく。 （2時間）
【事後学習】配布資料を見直し，授業内容を整理する。 （2時間）
【担当教員】多々良圭介
【授業形態】対面授業
2 春秋・戦国時代の混乱と秦の統一（A-1-1,A-2-1)
【事前学習】GoogleMapなどインターネット地図で洛陽・西安・北京・上海・蘇州を確認する。 （2時間）
【事後学習】配布資料を見直し，授業内容を整理する。 （2時間）
【担当教員】多々良圭介
【授業形態】対面授業
3 漢王朝の成立と三国の分裂（A-1-1,A-2-1)
【事前学習】漢王朝の概略を整理する。 （2時間）
【事後学習】配布資料を見直し，授業内容を整理する。 （2時間）
【担当教員】多々良圭介
4 南北朝時代.1―南北の抗争―（A-1-1,A-2-1)
【事前学習】南北に分裂した経緯を整理する。 （2時間）
【事後学習】配布資料を見直し，授業内容を整理する。 （2時間）
【担当教員】多々良圭介
【授業形態】対面授業
5 南北朝時代.2―貴族とは何か―（A-1-1,A-2-1)
【事前学習】中国・日本の貴族の違いについて整理する。 （2時間）
【事後学習】配布資料を見直し，授業内容を整理する。 （2時間）
【担当教員】多々良圭介
【授業形態】対面授業
6 隋・唐による統一と五代十国の分裂（A-1-1,A-2-1)
【事前学習】北朝と隋・唐の相違点について整理する。 （2時間）
【事後学習】配布資料を見直し，授業内容を整理する。 （2時間）
【担当教員】多々良圭介
【授業形態】対面授業
7 宋の成立（A-1-1,A-2-1)
【事前学習】GoogleMapなどインターネット地図で開封・臨安（杭州）を確認する。 （2時間）
【事後学習】配布資料を見直し，授業内容を整理する。 （2時間）
【担当教員】多々良圭介
【授業形態】対面授業
8 モンゴル帝国の覇権（A-1-1,A-2-1)
【事前学習】モンゴル帝国の勢力拡大の方法について整理する。 （2時間）
【事後学習】配布資料を見直し，授業内容を整理する。 （2時間）
【担当教員】多々良圭介
【授業形態】対面授業
9 明朝の成立（A-1-1,A-2-1)
【事前学習】明朝がモンゴル帝国から継承したものは何であったかを整理する。 （2時間）
【事後学習】配布資料を見直し，授業内容を整理する。 （2時間）
【担当教員】多々良圭介
【授業形態】対面授業
10 清朝の成立（A-1-1,A-2-1)
【事前学習】明・清の対立の火種について整理する。 （2時間）
【事後学習】配布資料を見直し，授業内容を整理する。 （2時間）
【担当教員】多々良圭介
【授業形態】対面授業
11 清朝の「盛世」（A-1-1,A-2-1)
【事前学習】清朝を題材にしたドラマで、気に入ったものを確認する。 （2時間）
【事後学習】配布資料を見直し，授業内容を整理する。 （2時間）
【担当教員】多々良圭介
【授業形態】対面授業、同時双方向型授業
12 「盛世」終焉と西洋の侵出（A-1-1,A-2-1)
【事前学習】GoogleMapなどインターネット地図で南京・北京・上海を確認する。 （2時間）
【事後学習】配布資料を見直し，授業内容を整理する。 （2時間）
【担当教員】多々良圭介
【授業形態】対面授業
13 清朝の黄昏（A-1-1,A-2-1)
【事前学習】GoogleMapなどインターネット地図で広州・武昌を確認する。 （2時間）
【事後学習】配布資料を見直し，授業内容を整理する。 （2時間）
【担当教員】多々良圭介
【授業形態】対面授業
14 中華民国の成立（A-1-1,A-2-1)
【事前学習】GoogleMapなどインターネット地図で台湾・香港の場所を確認する。 （2時間）
【事後学習】配布資料を見直し，授業内容を整理する。 （2時間）
【担当教員】多々良圭介
【授業形態】対面授業
15 中華人民共和国（A-1-1,A-2-1)
【事前学習】GoogleMapなどインターネット地図で重慶・南京の場所を確認する。 （2時間）
【事後学習】今後の学びに役立つよう，授業・テストの内容を振りかえる。 （2時間）
【担当教員】多々良圭介
【授業形態】対面授業
その他
教科書 教科書は指定せず，毎回，資料を配布します。
参考書 随時，配布資料中で紹介します。
成績評価の方法及び基準 試験(35%)、授業内テスト(45%)、授業参画度(20%)
「授業内テスト（小テスト）」は，毎回の授業後に理解度を測定するためにCanvas LMSで行います。また，「授業参画度」は，授業への質問・感想・意見などのリアクションなどで評価します。
オフィスアワー Canvas LMSを通じて質問・相談などに対応します。

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