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東洋史特講５

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令和２年度以降入学者 東洋史特講５
教員名 臼杵悠
単位数    2 学年 2～4 開講区分 文理学部
科目群 史学科
学期 前期 履修区分 選択必修
授業形態 対面授業
授業概要 この授業では、パレスチナを巡る問題について取り上げます。現在の中東地域におけるさまざまな社会・政治問題の根幹とも言われるパレスチナ問題ですが、なぜ長年経った今でも解決の兆しが見えないのでしょうか。そして、パレスチナ問題はなぜ複雑化しているのでしょうか。歴史的背景を学びながら、３つの宗教の聖地エルサレムや昨今ニュースで取り上げられるガザ地区やヨルダン川西岸地区、イスラエル国内の状況、さらには周辺諸国で暮らすパレスチナ難民など、さまざまなテーマ・観点に沿って考えていきます。
授業のねらい・到達目標 パレスチナ問題について歴史的・政治経済的背景から理解し説明できること、そしてそれが中東地域全体、さらには国際社会とどのような関わりがあるのか、多角的な視点から考察できるようになることを目標とします。

・世界諸国の歴史、経済、文化、政治などの背景を理解し、国際社会が直面している問題を人文学の視点から説明することができる。（A-2-3）
・物事を既存の知識にとらわれることなく、人文学的根拠にもとづいて論理的・批判的に考察し、説明することができる。（A-3-3）
この科目は文理学部（学士（文学））のディプロマポリシー（DP）2、3及びカリキュラムポリシー（CP）2、3に対応しています。
授業の形式 講義
授業の方法 ・レジュメの配布とパワーポイントを使用し、対面の講義形式で進めます。
・授業内、もしくはCanvas LMSを通して課題の解説・フィードバックを行います。
授業計画
1 イントロダクション（授業内容、課題や評価方法等の説明）
【事前学習】世界地図で中東の位置を確認し、世界史のパレスチナに関する箇所を読んでおく。 （3時間）
【事後学習】配布資料を読み、授業で学ぶ内容について確認しておく。 （1時間）
【授業形態】対面授業
2 パレスチナとその周辺地域
【事前学習】事前にレジュメを読み、自らの意見を述べられるようにしておく。 （2時間）
【事後学習】パレスチナ周辺の国や地域の位置関係について地図で説明できるようにしておく。 （2時間）
【授業形態】対面授業
3 聖都エルサレムをめぐる問題
【事前学習】事前にレジュメを読み、自らの意見を述べられるようにしておく。 （2時間）
【事後学習】レジュメの復習を行い、エルサレムがどのような場所か説明できるようにしておく。 （2時間）
【授業形態】対面授業
4 エルサレムでのくらし
【事前学習】事前にレジュメを読み、自らの意見を述べられるようにしておく。 （2時間）
【事後学習】レジュメの復習を行い、エルサレムで起こっている問題を説明できるようにしておく。 （2時間）
【授業形態】対面授業
5 ヨルダン川西岸地区とガザ地区
【事前学習】事前にレジュメを読み、自らの意見を述べられるようにしておく。 （2時間）
【事後学習】レジュメの復習を行い、パレスチナという場所について説明できるようにしておく。 （2時間）
【授業形態】対面授業
6 オスマン帝国時代から難民の発生まで
【事前学習】事前にレジュメを読み、自らの意見を述べられるようにしておく。 （2時間）
【事後学習】レジュメの復習を行い、パレスチナ問題の歴史を整理しておく。 （2時間）
【授業形態】対面授業
7 離散するパレスチナ人と中東戦争
【事前学習】事前にレジュメを読み、自らの意見を述べられるようにしておく。 （2時間）
【事後学習】レジュメの復習を行い、パレスチナ問題の歴史を整理しておく。 （2時間）
【授業形態】対面授業
8 オスロ合意の問題性
【事前学習】事前にレジュメを読み、自らの意見を述べられるようにしておく。 （2時間）
【事後学習】レジュメの復習を行い、パレスチナ問題の歴史を整理しておく。 （2時間）
【授業形態】対面授業
9 映画で見るパレスチナ
【事前学習】パレスチナを扱った映画について調べておく。 （2時間）
【事後学習】映画を通して自身が得た知識や情報をまとめておく。 （2時間）
【授業形態】対面授業
10 イスラエルに住む人々
【事前学習】事前にレジュメを読み、自らの意見を述べられるようにしておく。 （2時間）
【事後学習】レジュメの復習を行い、イスラエル社会について説明できるようにしておく。 （2時間）
【授業形態】対面授業
11 ヨルダンとパレスチナ
【事前学習】事前にレジュメを読み、自らの意見を述べられるようにしておく。 （2時間）
【事後学習】レジュメの復習を行い、ヨルダンとパレスチナの関係について説明できるようにする。 （2時間）
【授業形態】対面授業
12 文化と支援
【事前学習】事前にレジュメを読み、自らの意見を述べられるようにしておく。 （2時間）
【事後学習】レジュメの復習を行い、パレスチナ文化について説明できるようにしておく。 （2時間）
【授業形態】対面授業
13 「パレスチナ人」が住む場所
【事前学習】事前にレジュメを読み、自らの意見を述べられるようにしておく。 （2時間）
【事後学習】レジュメの復習を行い、パレスチナとは何か、どこかを整理しておく。 （2時間）
【授業形態】対面授業
14 教科書問題
【事前学習】これまでのレジュメなどを読み返し、パレスチナの状況や歴史を理解しておく。 （2時間）
【事後学習】映画で学んだ知識・情報を具体的に述べられるようにまとめておく。 （2時間）
【授業形態】対面授業
15 試験と解説
【事前学習】配布資料などを読み返し、これまでの学んだ内容を整理しておく。 （2時間）
【事後学習】試験のフィードバックを確認する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
その他
教科書 使用しない
参考書 参考書は授業中に適宜紹介します。
成績評価の方法及び基準 授業内テスト:期末試験を行い、その点数を評価します。(40%)、授業参画度:毎回グループワークへの参加、もしくはリアクションペーパーの提出のいずれかを行い、評価します。グループワークでは数分ほどの発表の時間を設けます。(60%)
試験を受けなかった（もしくはそれに準ずるレポートを提出しなかった）場合は、単位を出すことができません。
オフィスアワー 授業前後あるいはCanvasLMSで質問を受け付けます。

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