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西洋史基礎実習１

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令和２年度以降入学者 西洋史基礎実習１
教員名 新谷崇
単位数    1 学年    2 開講区分 文理学部
科目群 史学科
学期 前期 履修区分 選択必修
授業形態 対面授業
授業の形態 初回講義開始までにCanvas LMSのコース登録をすること。受講者への連絡はCanvas LMSの“連絡事項”欄に掲示するので随時確認すること。
授業概要 西洋史に関する⽂献（英語など）の輪読を通じて、ゼミナールや卒業研究を行うための基礎的な技術を学んでいく。
授業のねらい・到達目標 西洋史分野で卒業論文を書くためには英語の専門書や学術論文を読むことが必須である。次年度のゼミナールに向け、⽂献の輪読、発表・質疑を通して、外国語史資料の読解⼒向上と研究⽅法の習得を目指す。
【ディプロマポリシー（DP）／カリキュラムポリシー（CP）との対応】
・この科⽬は⽂理学部（学⼠（⽂学））のDPおよびCPの4、5、6、7、8に対応している。
【日本大学教育憲章との対応】
・⽇常⽣活における現象に潜む⼈⽂学的問題を発⾒し、専⾨的知識に基づいて説明することができるようになる。（A-4-2）
・新しい問題に取り組む意識を持ち、そのために必要な情報を収集することができるようになる。（A-5-2）
・新しい⼈々とコミュニケーションを取り、専⾨的知識について正しく説明することができるようになる。（A-6-2）
・学修活動において、積極的にリーダーシップを発揮し、他者と協働して作業をすることができるようになる。（A-7-2）
・⾃分の学修経験の振り返りを継続的に⾏ない、分析することができるようになる。（A-8-2）
授業の形式 実習
授業の方法 ・英語⽂献を輪読する（履修者は授業に出る際には必ず辞書を⼿元に⽤意しておくこと）。
・履修者は授業参加に先⽴って必ず予習をしておくこと。
・輪読と並⾏して、文献の中で登場する固有名詞や概念に関連した簡単な報告を各受講者に求めるので、下調べをして授業に臨むこと。
・授業に関する連絡はCanvas LMSを通してアナウンスするので、定期的に確認すること。

＊受講人数により、教育効果を高めるため形態を若干修正することがある。
＊英和辞書については、特定の辞書を指定はしないが、中辞典相当の辞書を前提とする。
履修条件 ・３年次に⻄洋史分野のゼミナールに⼊ることを希望する者を原則とする。
・授業の事前準備が必要なため、十分な学修時間を確保できる者。
・本授業は、報告者による報告と参加者による質疑応答により成り立っており、急病や事故等の特殊な事由がない無断欠席は厳禁とする。
授業計画
1 ガイダンス（授業テーマや到達⽬標および授業⽅法についての説明）(A-4-2)(A-5-2)
【事前学習】⼤学および⾃分が住んでいる地域の図書館に、どのような論⽂ないしはレポートの書き⽅に関連した書籍があるかをチェックしておく。 （1時間）
【事後学習】配布テキストを読み進める。 （3時間）
【授業形態】対面授業
2 英語⽂献の輪読　(A-4-2)(A-5-2)(A-6-2)(A-7-2)(A-8-2)
【事前学習】配布テキスト中の前回授業終わりにおいて指定した部分を精読し、⾃分なりの⽇本語訳を作成してルーズリーフなどにまとめ、また⼝頭報告のトピックとして提⽰された事項について調べておく。 （2時間）
【事後学習】配布テキストを読み進める。 （2時間）
【授業形態】対面授業
3 英語⽂献の輪読と学⽣A・Bによる発表　(A-4-2)(A-5-2)(A-6-2)(A-7-2)(A-8-2)
【事前学習】配布テキスト中の前回授業終わりにおいて指定した部分を精読し、⾃分なりの⽇本語訳を作成してルーズリーフなどにまとめ、また⼝頭報告のトピックとして提⽰された事項について調べておく。 （2時間）
【事後学習】配布テキストを読み進める。 （2時間）
【授業形態】対面授業
4 英語⽂献の輪読と学⽣C・Dによる発表　(A-4-2)(A-5-2)(A-6-2)(A-7-2)(A-8-2)
【事前学習】配布テキスト中の前回授業終わりにおいて指定した部分を精読し、⾃分なりの⽇本語訳を作成してルーズリーフなどにまとめ、また⼝頭報告のトピックとして提⽰された事項について調べておく。 （2時間）
【事後学習】配布テキストを読み進める。 （2時間）
【授業形態】対面授業
5 英語⽂献の輪読と学⽣E・Fによる発表　(A-4-2)(A-5-2)(A-6-2)(A-7-2)(A-8-2)
【事前学習】配布テキスト中の前回授業終わりにおいて指定した部分を精読し、⾃分なりの⽇本語訳を作成してルーズリーフなどにまとめ、また⼝頭報告のトピックとして提⽰された事項について調べておく。 （2時間）
【事後学習】配布テキストを読み進める。 （2時間）
【授業形態】対面授業
6 英語⽂献の輪読と学⽣G・Hによる発表　(A-4-2)(A-5-2)(A-6-2)(A-7-2)(A-8-2)
【事前学習】配布テキスト中の前回授業終わりにおいて指定した部分を精読し、⾃分なりの⽇本語訳を作成してルーズリーフなどにまとめ、また⼝頭報告のトピックとして提⽰された事項について調べておく。 （2時間）
【事後学習】配布テキストを読み進める。 （2時間）
【授業形態】対面授業
7 英語⽂献の輪読と学⽣I・Jによる発表　(A-4-2)(A-5-2)(A-6-2)(A-7-2)(A-8-2)
【事前学習】配布テキスト中の前回授業終わりにおいて指定した部分を精読し、⾃分なりの⽇本語訳を作成してルーズリーフなどにまとめ、また⼝頭報告のトピックとして提⽰された事項について調べておく。 （2時間）
【事後学習】配布テキストを読み進める。 （2時間）
【授業形態】対面授業
8 英語⽂献の輪読と学⽣K・Lによる発表　(A-4-2)(A-5-2)(A-6-2)(A-7-2)(A-8-2)
【事前学習】配布テキスト中の前回授業終わりにおいて指定した部分を精読し、⾃分なりの⽇本語訳を作成してルーズリーフなどにまとめ、また⼝頭報告のトピックとして提⽰された事項について調べておく。 （2時間）
【事後学習】配布テキストを読み進める。 （2時間）
【授業形態】対面授業
9 英語⽂献の輪読と学⽣A・Bによる発表　(A-4-2)(A-5-2)(A-6-2)(A-7-2)(A-8-2)
【事前学習】配布テキスト中の前回授業終わりにおいて指定した部分を精読し、⾃分なりの⽇本語訳を作成してルーズリーフなどにまとめ、また⼝頭報告のトピックとして提⽰された事項について調べておく。 （2時間）
【事後学習】配布テキストを読み進める。 （2時間）
【授業形態】対面授業
10 英語⽂献の輪読と学⽣C・Dによる発表　(A-4-2)(A-5-2)(A-6-2)(A-7-2)(A-8-2)
【事前学習】配布テキスト中の前回授業終わりにおいて指定した部分を精読し、⾃分なりの⽇本語訳を作成してルーズリーフなどにまとめ、また⼝頭報告のトピックとして提⽰された事項について調べておく。 （2時間）
【事後学習】配布テキストを読み進める。 （2時間）
【授業形態】対面授業
11 英語⽂献の輪読と学⽣E・Fによる発表　(A-4-2)(A-5-2)(A-6-2)(A-7-2)(A-8-2)
【事前学習】配布テキスト中の前回授業終わりにおいて指定した部分を精読し、⾃分なりの⽇本語訳を作成してルーズリーフなどにまとめ、また⼝頭報告のトピックとして提⽰された事項について調べておく。 （2時間）
【事後学習】配布テキストを読み進める。 （2時間）
【授業形態】対面授業
12 英語⽂献の輪読と学⽣G・Hによる発表　(A-4-2)(A-5-2)(A-6-2)(A-7-2)(A-8-2)
【事前学習】配布テキスト中の前回授業終わりにおいて指定した部分を精読し、⾃分なりの⽇本語訳を作成してルーズリーフなどにまとめ、また⼝頭報告のトピックとして提⽰された事項について調べておく。 （2時間）
【事後学習】配布テキストを読み進める。 （2時間）
【授業形態】対面授業
13 英語⽂献の輪読と学⽣I・Jによる発表　(A-4-2)(A-5-2)(A-6-2)(A-7-2)(A-8-2)
【事前学習】配布テキスト中の前回授業終わりにおいて指定した部分を精読し、⾃分なりの⽇本語訳を作成してルーズリーフなどにまとめ、また⼝頭報告のトピックとして提⽰された事項について調べておく。 （2時間）
【事後学習】配布テキストを読み進める。 （2時間）
【授業形態】対面授業
14 英語⽂献の輪読と学⽣K・Lによる発表　(A-4-2)(A-5-2)(A-6-2)(A-7-2)(A-8-2)
【事前学習】配布テキスト中の前回授業終わりにおいて指定した部分を精読し、⾃分なりの⽇本語訳を作成してルーズリーフなどにまとめ、また⼝頭報告のトピックとして提⽰された事項について調べておく。 （2時間）
【事後学習】ここまでに輪読したテキストを復習し授業内テストに備える。 （2時間）
【授業形態】対面授業
15 授業内テストおよび本授業の復習・解説を⾏ない学術英語への理解を深める　(A-4-2)(A-5-2)(A-6-2)(A-7-2)(A-8-2)
【事前学習】ここまでに配布したテキスト・関連資料や⾃⾝が作成したノートを⾒直し、不明点があれば質問できるようにしておく。 （2時間）
【事後学習】授業内テストを踏まえて、本授業で学修したことを復習する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
その他
教科書 輪読するテキストは授業中またはCanvas LMSを通して配布する。
参考書 使用しない
成績評価の方法及び基準 授業参画度(100%)
授業内テスト:実習中に読んだテキストの理解度をはかる
授業参画度:英⽂輪読と報告の準備、ならびに質問や発⾔の内容、積極性などを総合的に判断する
＊「出席」そのものは評価基準ではない（授業参画度に含まれない）。
＊＊出席数が規定の回数に満たない場合は、評価対象外となるので注意すること。
オフィスアワー 授業後もしくは木曜日３時限（要事前連絡）。授業に関する連絡、質問、問い合わせはCanvas LMSのメッセージですること。

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