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考古学研究実習２

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令和２年度以降入学者 考古学研究実習２
教員名 小泉龍人
単位数    1 学年 2～4 開講区分 文理学部
科目群 史学科
学期 後期 履修区分 選択必修
授業形態 対面授業（一部遠隔授業）
授業概要 現代文明の起点となるメソポタミアにおける都市には多様な価値観をもつ人々が共存し、神殿を中心として祭祀儀礼が執り行われ、支配者の暮らす宮殿がつくられた。本授業では、メソポタミアをはじめとするエジプト、インダス、ギリシア、ローマなどの古代文明における多様な都市について、考古資料（遺構・遺物）や文献史料をもとに比較考察していく。同時に、古代都市と現代都市の類似点や相違点も探究し、古代と現代のつながりを見出していく。講師の実務経験（シリア、エジプト、トルコ、イラクなどでの考古学調査研究）を活かして講義を行い、希望者には歴史教育に関するNPO活動を体験する機会も提供予定。
授業のねらい・到達目標 ＜ねらい＞
・主要な古代文明の都市に関する基礎的な知識を身につける。
・各都市の誕生に至る変遷を考古資料などから理解する。
・海外におけるフィールド調査の現状等を習得する。
＜到達目標＞
・古代都市について考古資料などを用いて比較考察し、適切に説明することができる。
・都市をめぐる古代と現代の異同について自分なりの意見を述べることができる。
＜ディプロマポリシー＞
新しい問題に取り組むために、必要な情報を収集し、それを分析して用いることができる（A-5-3）。
様々な人々とコミュニケーションを取り、専門的知識について議論することができる（A-6-3）。
学修状況を自己分析し、その成果を評価することができる（A-8-3）。
※この科目は文理学部（学士（文学））のDP5，6，8及びCPの5, 6，8に対応しています。
授業の形式 演習
授業の方法 ① おもに受講者による演習形式。原則として対面授業（通信環境に支障がなければZoom等でオンライン中継）、数回遠隔（同時双方向型）授業も実施（第13・14・15回を予定しているが、変更もあり得る）。特別な事情（新型コロナウイルスなどの指定感染症に罹患あるいは濃厚接触）により対面参加が困難な場合、事前に教員に相談の上で許可をもらい、Zoom等オンラインにて参加できる。ただし、その場合は当該回の授業時間内に発表もしくは質問を行うことで出席扱いとし、許可を受けずにオンライン参加した場合は減点対象とする。
② 発表者は前日までにCanvas LMSディスカッションに発表資料（PDF推奨、A4版×5〜10枚程度）を添付（返信投稿）する。他の受講者は当日までに同資料をダウンロードして内容を確認しておく。各自の発表時間は1人15〜30分程度を見込み、質問者（2〜3名）を皮切りに受講者全員でディスカッション（質疑応答）を行う。
③ 最後の数回にて、各自の発表であぶり出された問題点（宿題）について、受講者全員による補足発表および総合ディスカッションを行う。
授業計画
1 授業の進め方・ガイダンス、各自の発表日・テーマ調整、アンケート
【事前学習】関心のある古代都市社会について発表テーマおよび発表日の候補を決めておく。 （0.5時間）
【事後学習】授業内容を振り返り、授業の進め方や各自の発表日・テーマについてノートなどに整理する。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
2 講師による「メソポタミアの都市誕生」解説
【事前学習】教材をCanvas LMSからダウンロードして、メソポタミアの都市の概略について確認しておく。 （0.5時間）
【事後学習】授業内容を振り返り、メソポタミアの都市誕生に至る経緯についてノートなどに整理する。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
3 講師による「メソポタミアの都市国家出現」解説
【事前学習】教材をCanvas LMSからダウンロードして、メソポタミアの都市国家の概略について確認しておく。 （0.5時間）
【事後学習】授業内容を振り返り、メソポタミア周辺の都市国家の出現についてノートなどに整理する。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
4 メソポタミアの都市・都市国家についてのディスカッション
【事前学習】第２・３回授業の配布資料および各自で整理したノートを確認して、質問・コメントを準備する。 （0.5時間）
【事後学習】授業内容を振り返り、受講者による質問と講師による応答・補足説明についてノートなどに整理する。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
5 受講者による発表・ディスカッション（西アジアなど）
【事前学習】発表資料（レジュメ）をCanvas LMSからダウンロードして、発表内容の概略について確認しておく。 （0.5時間）
【事後学習】授業内容を振り返り、発表趣旨および質疑応答についてノートなどに整理する。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
6 受講者による発表・ディスカッション（北アフリカなど）
【事前学習】発表資料（レジュメ）をCanvas LMSからダウンロードして、発表内容の概略について確認しておく。 （0.5時間）
【事後学習】授業内容を振り返り、発表趣旨および質疑応答についてノートなどに整理する。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
7 受講者による発表・ディスカッション（ヨーロッパなど）
【事前学習】発表資料（レジュメ）をCanvas LMSからダウンロードして、発表内容の概略について確認しておく。 （0.5時間）
【事後学習】授業内容を振り返り、発表趣旨および質疑応答についてノートなどに整理する。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
8 受講者による発表・ディスカッション（南・中央アジアなど）
【事前学習】発表資料（レジュメ）をCanvas LMSからダウンロードして、発表内容の概略について確認しておく。 （0.5時間）
【事後学習】授業内容を振り返り、発表趣旨および質疑応答についてノートなどに整理する。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
9 受講者による発表・ディスカッション（東南アジアなど）
【事前学習】発表資料（レジュメ）をCanvas LMSからダウンロードして、発表内容の概略について確認しておく。 （0.5時間）
【事後学習】授業内容を振り返り、発表趣旨および質疑応答についてノートなどに整理する。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
10 受講者による発表・ディスカッション（東アジアなど）
【事前学習】発表資料（レジュメ）をCanvas LMSからダウンロードして、発表内容の概略について確認しておく。 （0.5時間）
【事後学習】授業内容を振り返り、発表趣旨および質疑応答についてノートなどに整理する。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
11 受講者による発表・ディスカッション（日本など）
【事前学習】発表資料（レジュメ）をCanvas LMSからダウンロードして、発表内容の概略について確認しておく。 （0.5時間）
【事後学習】授業内容を振り返り、発表趣旨および質疑応答についてノートなどに整理する。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
12 受講者による発表・ディスカッション（中央・南アメリカなど）
【事前学習】発表資料（レジュメ）をCanvas LMSからダウンロードして、発表内容の概略について確認しておく。 （0.5時間）
【事後学習】授業内容を振り返り、発表趣旨および質疑応答についてノートなどに整理する。 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
13 受講者による発表・ディスカッション（全般）
【事前学習】発表資料（レジュメ）をCanvas LMSからダウンロードして、発表内容の概略について確認しておく。 （0.5時間）
【事後学習】授業内容を振り返り、発表趣旨および質疑応答についてノートなどに整理する。 （0.5時間）
【授業形態】同時双方向型授業
14 各自による補足発表および総合ディスカッション１
【事前学習】各自の発表にて指摘された問題点等を調べ、補足発表を準備しておく。 （0.5時間）
【事後学習】授業内容を振り返り、各自の補足発表の趣旨についてノートなどに整理する。 （0.5時間）
【授業形態】同時双方向型授業
15 各自による補足発表および総合ディスカッション2
【事前学習】各自の発表にて指摘された問題点等を調べ、補足発表を準備しておく。 （0.5時間）
【事後学習】授業内容を振り返り、各自の補足発表の趣旨についてノートなどに整理する。 （0.5時間）
【授業形態】同時双方向型授業
その他
教科書 使用しない
参考書 小澤正人ほか 『中国の考古学 （世界の考古学）』 同成社 1999年
小泉龍人 『都市の起源−古代の先進地域=西アジアを掘る （選書メチエ）』 講談社 2016年
近藤英夫 『インダスの考古学 （世界の考古学）』 同成社 2011年
高宮いづみ 『古代エジプト文明の形成 （学術選書）』 京都大学学術出版会 2006年
中井義明 『古代ギリシア史における帝国と都市 （MINERVA 西洋史ライブラリー）』 ミネルヴァ書房 2005年
成績評価の方法及び基準 授業参画度:発表(50%)、ディスカッション・授業マナー(50%)
発表50％：具体的なテーマを設定し、必要な情報を収集・整理して、聞き手にも理解してもらえるよう工夫しているかどうかを評価。ディスカッション40％：各発表テーマについて自身の意見を明確に述べつつ、他者の多様な声にも耳を傾け、積極的に議論しているかどうかを評価。授業マナー10％：全出席を前提とし、遅刻（無断・遅延オンライン参加含む）２回で欠席扱い。NPO活動も評価対象とする。
オフィスアワー 質問等は授業後に直接、常時Canvas LMSメッセージもしくはメール(第１回授業までにアドレスを通知)にて受付ける。
備考 ※古代都市に興味のある学生向き。
※受講者への連絡は授業教室で口頭にて伝え、Canvas LMSアナウンスメントにも掲示するので随時確認すること。
※授業計画の順番・内容の変更もあり得る。
※講師の海外出張（発掘調査、国際学会）等による休講の場合、補講等実施予定。

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