社会調査入門

令和２年度以降入学者	社会調査入門
教員名	濱本真一
単位数	2	学年	1	開講区分	文理学部
科目群	社会学科
学期	前期	履修区分	必修

授業形態	対面授業
授業の形態	全て対面授業
授業概要	現代において、私たちが生きている社会の姿や人々のものの考え方を把握するために、社会調査はなくてはならないものになりつつある。調査結果のデータは社会学の研究だけでなく、企業の経営判断や国の政策立案などの場面で、ますます重視されるようになっている。この授業では、社会調査とは何か、どのようなことをするのか、何が分かるのかなど、社会調査の基本的事項について学んでいく。担当教員は、現代日本の階層間格差に関する量的調査プロジェクトへの参加経験があることから、その経験を踏まえて、産業社会における教育・家族・政治等を格差の観点からとらえるトピックを交えて解説をしていく。　本科目は、社会調査協会が認定する社会調査士資格のA科目に対応している。社会調査士については、こちら↗を参照
授業のねらい・到達目標	授業のねらい社会調査法の概要、歴史、手法、倫理的事項を網羅的に学習することにより、社会をとらえる測定装置としての社会調査の意義、およびその測定の正確さや社会的影響に関しての基礎的な理解を得ることを目的とする。到達目標 DP3,4/CP3,4 社会事象や問題の性質に合わせデータや文献を収集し，それに即して現代社会の多層性・多様性を論理的・批判的に考えることができる。A-3-1 社会学の枠組みや方法に即し社会事象や問題を観察・検討するだけでなく、問題を発見・理解し、適切な解決策を提案することができる。A-3-1 目に見えない社会事象や問題の性質を可視化する道具としての社会学理論や社会調査の重要性を説明することができる。A-3-1 わたしたちの日常生活の中の諸課題について，社会学理論や社会調査を用いて発見することができる。A-3-1
授業の形式	講義
授業の方法	授業の連絡や資料のやり取りは全て授業用のポータルサイトで行う履修者はあらかじめ受講エントリーを行い、授業ウェブサイトのリンクを取得する。授業用ウェブサイトでは事前に該当回に関するテキスト及び事前・事後演習課題を配布する。受講者は授業前にサイトにアクセスし、テキストを読み、事前演習問題に取り組み、不明点を明確にする授業では、上記テキストを要約して解説する。授業後に、事後演習問題に取り組み、内容について理解を深める。
履修条件	学科より配置・並びに履修を許可された者

授業計画
1	社会調査を学ぶ意義事前学習：シラバスを一読し授業全体の概要をつかむ(1h) 事後学習：授業ページのテキストから学習内容の全体像をつかむ(1h)
2	科学的思考と社会調査事前学習：授業ページの該当回に目を通し、事前演習課題に取り組む(2h) 事後学習：授業ページの事後学習課題に取り組む(2h)
3	社会調査の発展史事前学習：授業ページの該当回に目を通し、事前演習課題に取り組む(2h) 事後学習：授業ページの事後学習課題に取り組む(2h)
4	社会調査の企画と設計事前学習：授業ページの該当回に目を通し、事前演習課題に取り組む(2h) 事後学習：授業ページの事後学習課題に取り組む(2h)
5	量的調査の基礎事前学習：授業ページの該当回に目を通し、事前演習課題に取り組む(2h) 事後学習：授業ページの事後学習課題に取り組む(2h)
6	質的調査の基礎事前学習：授業ページの該当回に目を通し、事前演習課題に取り組む(2h) 事後学習：授業ページの事後学習課題に取り組む(2h)
7	母集団からの標本抽出事前学習：授業ページの該当回に目を通し、事前演習課題に取り組む(2h) 事後学習：授業ページの事後学習課題に取り組む(2h)
8	調査票作成事前学習：授業ページの該当回に目を通し、事前演習課題に取り組む(2h) 事後学習：授業ページの事後学習課題に取り組む(2h)
9	質問紙調査の実査事前学習：授業ページの該当回に目を通し、事前演習課題に取り組む(2h) 事後学習：授業ページの事後学習課題に取り組む(2h)
10	調査データの整理事前学習：授業ページの該当回に目を通し、事前演習課題に取り組む(2h) 事後学習：授業ページの事後学習課題に取り組む(2h)
11	記述統計事前学習：授業ページの該当回に目を通し、事前演習課題に取り組む(2h) 事後学習：授業ページの事後学習課題に取り組む(2h)
12	質的調査データの分析事前学習：授業ページの該当回に目を通し、事前演習課題に取り組む(2h) 事後学習：授業ページの事後学習課題に取り組む(2h)
13	ウェブ調査・マーケティング事前学習：授業ページの該当回に目を通し、事前演習課題に取り組む(2h) 事後学習：授業ページの事後学習課題に取り組む(2h)
14	社会調査の倫理事項事前学習：授業ページの該当回に目を通し、事前演習課題に取り組む(2h) 事後学習：授業ページの事後学習課題に取り組む(2h)
15	学期内試験事前学習：これまでの授業の復習が事前学習に当たる(4h) 事後学習：試験問題をもう一度解く(2h)

その他
教科書	指定教科書は無いが、自身の最も肌に合う書籍を1冊机上に準備しておくことを強く推奨する。社会調査の基礎に関する教科書や専門書は数多く存在する。それぞれテーマの選別や視点の向け方が異なる。人によってテキストとの相性もさまざまであるため、ぜひ様々な書籍を手に取って、最も「肌に合う」テキストを探してほしい。「自分はどのように説明されれば理解できるのか」を見つけることも大学で身に着けるべき重要なスキルである
参考書	使用しない
成績評価の方法及び基準	試験(90%)、提出必須課題の提出(10%) ------------------------ 【成績評価補足】いくつかの事前演習課題・事後演習課題を提出済みであることが成績評価の要件となる。期末試験は、書籍1冊およびA4要旨1枚の持ち込み可。書籍はISBNを付されていること以外の限定はない。
オフィスアワー	原則火曜・4限（連絡があると確実）
備考	主体的な事前・事後学習が強く求められる授業である。必要な学習内容および学習時間の目安は授業計画欄を参照してほしいが、あくまでも目安であり、「これくらいの時間机に向かっていればOK」というような受動的・短絡的思考に陥ることなく、自ら学習課題を定義し、積極的に取り組む姿勢を養ってほしい。現代の技術的進歩と適切に付き合っていくことが必要である。本科目では、Microsoft OneDrive, Google Gemini, Notionを利用して進行する。授業開始に先立ってこれらのツールにサインインしておくことを推奨する。Vitae vestrae brevae sunt, longae artes.