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文化人類学

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令和２年度以降入学者 文化人類学
教員名 石岡丈昇
単位数    2 学年 2･3 開講区分 文理学部
科目群 社会学科
学期 後期 履修区分 選択必修
授業形態 対面授業
授業の形態 対面授業
授業概要 なぜ人類学は、その一領域として「文化」人類学へと派生する必要があったのか？そこで言う「文化」とは何か？また「文化」に照準した独自の研究領域が成立することで、いかなる学術的・実践的帰結を引き起こしたか？本講義では、文化人類学の誕生と展開過程を検討しながら、この研究領域がどのように発展し、またその発展がいかに社会学をはじめとした隣接領域に影響を与えたのかを議論する。さらにこの研究領域の発展が、いかに植民地主義および脱植民地主義というプロジェクトと連動するものであったのかを、さまざまなテーマの考察を通じて探究する。
授業のねらい・到達目標 ＜知識＞＜技能＞
・文化人類学の誕生とその展開について説明できるようになる。
・文化人類学が隣接領域に与えた影響について説明できるようになる。
・文化人類学と（脱）植民地主義の関係を説明できるようになる。

＜能力＞
・グローバル化する現代社会における社会学の役割を理解し，そのことを踏まえ国際社会が直面する問題について，行為を中心に，構造や変動，自我や関係，などの観点から説明することができる。
　（A-2-2: 世界の現状を理解し，説明する力）

この科目は文理学部（学士（社会学））のディプロマポリシーDP2及びカリキュラムポリシーCP2に対応しています。
授業の形式 講義
授業の方法 本講義は、講義形式で実施する。同時にCanvasを用いて、文献資料、パワーポイント、映像資料を組み合わせながら実施する。本授業の事前・事後学習は，各2時間の学習を目安とする。なお、各回における受講生からの報告や質問、提出されたリアクションペーパーについては、オンライン上で応答しつつ、受講者全体にフィードバックされるように授業を展開する。また翌週の回においても、重要な報告や質問について解説する時間を設ける。
授業計画
1 人類学から文化人類学へ：争点としての文化（A-2-2)
　文化人類学の方法と特徴をめぐる導入的説明をおこなう
【事前学習】教科書「序」を読んで、わからない用語を調べてくる （2時間）
【事後学習】配布されたリーディング・リストを確認して、関心ある文献をセレクトする （2時間）
【授業形態】対面授業
2 文化人類学から見る「貧困」（A-2-2)
　教科書「第１章　貧困」
【事前学習】教科書の指定の章を読んでくる （2時間）
【事後学習】リアクションペーパーを執筆する （2時間）
【授業形態】対面授業
3 文化人類学から見る「自然災害」（A-2-2)
　教科書「第２章　自然災害」
【事前学習】教科書の指定の章を読んでくる （2時間）
【事後学習】リアクションペーパーを執筆する （2時間）
【授業形態】対面授業
4 文化人類学から見る「うつ」（A-2-2)
　教科書「第３章　うつ」
【事前学習】教科書の指定の章を読んでくる （2時間）
【事後学習】リアクションペーパーを執筆する （2時間）
【授業形態】対面授業
5 文化人類学から見る「感染症」(A-2-2)
　教科書「第４章　感染症」
【事前学習】教科書の指定の章を読んでくる （2時間）
【事後学習】リアクションペーパーを執筆する （2時間）
【授業形態】対面授業
6 文化人類学から見る「性愛」（A-2-2)
　教科書「第５章　性愛」
【事前学習】教科書の指定の章を読んでくる （2時間）
【事後学習】リアクションペーパーを執筆する （2時間）
【授業形態】対面授業
7 文化人類学から見る「人間と動物」（A-2-2)
　教科書「第７章　人間と動物」
【事前学習】教科書の指定の章を読んでくる （2時間）
【事後学習】リアクションペーパーを執筆する （2時間）
【授業形態】対面授業
8 中間試験
【事前学習】これまでの講義内容を復習する （5時間）
【事後学習】試験問題を解き直し、理解を深める （2時間）
【授業形態】対面授業
9 文化人類学から見る「食と農」（A-2-2)
　教科書「第８章　食と農」
【事前学習】教科書の指定の章を読んでくる （2時間）
【事後学習】リアクションペーパーを執筆する （2時間）
【授業形態】対面授業
10 文化人類学から見る「自分」（A-2-2)
　教科書「第９章　自分」
【事前学習】教科書の指定の章を読んでくる （2時間）
【事後学習】リアクションペーパーを執筆する （2時間）
【授業形態】対面授業
11 文化人類学から見る「政治」（A-2-2)
　教科書「第１０章　政治」
【事前学習】教科書の指定の章を読んでくる （2時間）
【事後学習】リアクションペーパーを執筆する （2時間）
【授業形態】対面授業
12 文化人類学から見る「自由」（A-2-2)
　教科書「第１１章　自由」
【事前学習】教科書の指定の章を読んでくる （2時間）
【事後学習】リアクションペーパーを執筆する （2時間）
【授業形態】対面授業
13 文化人類学から見る「分配と価値」（A-2-2)
　教科書「第１２章　分配と価値」
【事前学習】教科書の指定の章を読んでくる （2時間）
【事後学習】リアクションペーパーを執筆する （2時間）
【授業形態】対面授業
14 期末試験（A-2-2)
【事前学習】これまでの講義内容を総復習する （2時間）
【事後学習】試験問題を解き直し、理解を深める （2時間）
【授業形態】対面授業
15 試験の講評および本講義の振り返り(A-2-2)
【事前学習】配布資料を読んでくる （2時間）
【事後学習】リアクションペーパーを執筆する （2時間）
【授業形態】対面授業
その他
教科書 春日直樹、竹沢尚一郎（編） 『文化人類学のエッセンス -- 世界をみる／変える』 有斐閣 2020年 第1版
受講者は必ず教科書を購入した上で履修すること。ただし教科書は、第2回目以降に使用するため、初回の段階では教科書を買っていなくても問題ありません。
参考書 松田素二 『都市を飼い慣らす——アフリカの都市人類学』 河出書房新社 2026年 第1版
松村圭一郎、中川理、石井美保（編） 『文化人類学の思考法』 世界思想社 2019年
鈴木裕之 『恋する文化人類学者——結婚が異文化をつなぐとき』 角川ソフィア文庫 2024年
『都市を飼い慣らす』は文化人類学の名著であり、受講者にはぜひ教科書との併読を薦める。『文化人類学の思考法』はすぐれた入門書であり、本講義の指定教科書とは異なった角度から文化人類学を学ぶことができる。『恋する文化人類学者』は読み物としてお薦めであり、文化人類学の感覚を知ることができる書物である。
成績評価の方法及び基準 試験(80%)、レポート:各回のリアクションペーパーの提出を通じて、A-2-2の達成度について評価する。(20%)
具体的な内訳は、中間試験40％、期末試験40％、レポート20％となる。
オフィスアワー メールで事前に日時を決めた上で、個別にZoomで対応する。
備考 シラバスの内容は受講者の規模、あるいはその学修の状況を考慮して、変更することがある。 なお、事前学習・事後学習の時間は目安である。

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