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社会学特殊講義Ⅰ

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令和２年度以降入学者 社会学特殊講義Ⅰ
教員名 成澤雅寛
単位数    2 学年 2～4 開講区分 文理学部
科目群 社会学科
学期 後期 履修区分 選択必修
授業形態 遠隔授業（オンデマンド型）
授業の形態 Zoomによるオンライン授業。
Canvas LMSにZoom URLを提示します。授業時には必ず確認してください。
授業概要 差別，偏見，不平等をめぐる現代的争点を，倫理学・政治哲学・社会学の接点から検討する．レイシズム，ジェンダー不平等，部落差別，移民・エスニックマイノリティ，性暴力，いじめ，AI・統計的差別，アファーマティヴ・アクション等を具体例として扱い，差別は「いつ，なぜ，どのように」不正となるのか，また差別を是正する制度はどのように正当化されるのかを学ぶ．講義に加えて文献講読と反転授業型ディスカッションを行い，根拠（概念・理論・事例・データ）に基づいて自分の言葉で論じる力を養う．
授業のねらい・到達目標 授業を通して，以下の資質・能力を身につける．
差別に関する主要概念（直接差別／間接差別，統計的差別，マイクロアグレッション，尊敬／侮辱，害の要件等）と代表的理論枠組みを説明できる．
具体的トピック（ジェンダー，レイス／エスニシティ，部落差別，教育・労働，性暴力，いじめ，AI等）について，文献・資料を根拠に論点を整理し，反対意見も含めて議論できる．
差別是正（アファーマティヴ・アクション，法政策，組織改革等）をめぐる論点を，倫理的・社会的観点から批判的に検討し，短いレポートとして説得的にまとめられる．
ディスカッションにおいて，多様な背景を尊重し，倫理的配慮（当事者性・暴力表象・二次加害回避等）を踏まえて協働できる．
授業の形式 講義
授業の方法 ・教員が講義を行い、関連する論文を読んでレジュメ作成、最終的にはレポートの作成もしてもらいます。
・レポートの中間提出があります。その全体的総評は、中間提出後の授業で行います。
・授業内での課題を学生同士で評価するグループ作業を行うこともあります。
履修条件 なし。
授業計画
1 イントロダクション：差別をどう定義し，どう議論するか
【事前学習】シラバスを確認し、課題や評価方法についての疑問点を確認しておくこと。 （2時間）
【事後学習】課題で出されるレポートの作成方法などを予習しておくこと。 （3時間）
【授業形態】オンデマンド型授業
2 「他者」化，レイシズム，フェミニズムと言葉
【事前学習】当該差別に関する新聞記事などを読み、その問題を自分なりにまとめておく。 （2時間）
【事後学習】当該差別に関する新聞記事等と第2回授業を振り返って、感想をレジュメにまとめること。 （3時間）
【授業形態】オンデマンド型授業
3 差別する主体の研究／統計的差別
【事前学習】当該差別に関する新聞記事などを読み、その問題を自分なりにまとめておく。 （2時間）
【事後学習】当該差別に関する新聞記事などを読み、その問題を自分なりにまとめておく。 （3時間）
4 いじめと差別概念／差別と言語
【事前学習】当該差別に関する新聞記事などを読み、その問題を自分なりにまとめておく。 （2時間）
【事後学習】当該差別に関する新聞記事などを読み、その問題を自分なりにまとめておく。 （3時間）
5 レポート中間講評１（反転授業）
【事前学習】当該差別に関する新聞記事などを読み、その問題を自分なりにまとめておく。 （2時間）
【事後学習】当該差別に関する新聞記事などを読み、その問題を自分なりにまとめておく。 （3時間）
6 アファーマティヴ・アクション／能力主義批判／AIと不平等
【事前学習】当該差別に関する新聞記事などを読み、その問題を自分なりにまとめておく。 （2時間）
【事後学習】当該差別に関する新聞記事などを読み、その問題を自分なりにまとめておく。 （3時間）
7 差別は「悪意」か，「尊敬の欠如」か：規範理論の争点
【事前学習】当該差別に関する新聞記事などを読み、その問題を自分なりにまとめておく。 （2時間）
【事後学習】当該差別に関する新聞記事などを読み、その問題を自分なりにまとめておく。 （3時間）
8 不利益要件と差別：差別は「不利益」を要するか
【事前学習】当該差別に関する新聞記事などを読み、その問題を自分なりにまとめておく。 （2時間）
【事後学習】当該差別に関する新聞記事などを読み、その問題を自分なりにまとめておく。 （3時間）
9 「不正な差別」理論の比較
【事前学習】当該差別に関する新聞記事などを読み、その問題を自分なりにまとめておく。 （2時間）
【事後学習】当該差別に関する新聞記事などを読み、その問題を自分なりにまとめておく。 （3時間）
10 歴史・制度・日常の差別：マイクロアグレッションとダイバーシティ
【事前学習】当該差別に関する新聞記事などを読み、その問題を自分なりにまとめておく。 （2時間）
【事後学習】当該差別に関する新聞記事などを読み、その問題を自分なりにまとめておく。 （3時間）
11 科学・知識・差別：ジェンダー／レイスの「科学」と偏見
【事前学習】当該差別に関する新聞記事などを読み、その問題を自分なりにまとめておく。 （2時間）
【事後学習】当該差別に関する新聞記事などを読み、その問題を自分なりにまとめておく。 （3時間）
12 差別と暴力，戦争，男性性：交差する不平等
【事前学習】当該差別に関する新聞記事などを読み、その問題を自分なりにまとめておく。 （2時間）
【事後学習】当該差別に関する新聞記事などを読み、その問題を自分なりにまとめておく。 （3時間）
13 レポート中間講評２（反転授業）
【事前学習】当該差別に関する新聞記事などを読み、その問題を自分なりにまとめておく。 （2時間）
【事後学習】当該差別に関する新聞記事などを読み、その問題を自分なりにまとめておく。 （3時間）
14 性暴力・痴漢・軍事主義とジェンダー／差別の社会理論
【事前学習】当該差別に関する新聞記事などを読み、その問題を自分なりにまとめておく。 （2時間）
【事後学習】当該差別に関する新聞記事などを読み、その問題を自分なりにまとめておく。 （3時間）
15 まとめ
【事前学習】当該差別に関する新聞記事などを読み、その問題を自分なりにまとめておく。 （2時間）
【事後学習】当該差別に関する新聞記事などを読み、その問題を自分なりにまとめておく。 （3時間）
その他
教科書 使用しない
参考書 使用しない
成績評価の方法及び基準 レポート:（規定の守られた）レポートが提出されない場合は、欠試として0点評価とする。(70%)、授業参画度:毎回課題として出す感想の提出状況にて評価する。1文以上記入されていない場合は、評価されない。(30%)
・A-1とA-3の達成度は、レポートと授業内テストにて判定する。
・授業参画度／授業内テストは、期限までに提出されなければ評価されません。出席点ではないために、何らかの理由による公欠などは認められません。
オフィスアワー メールで受付けます。メールアドレスは、初回授業時に確認してください。
備考 ・シラバスの内容は、学生の皆さんの習熟度に応じて変更する場合があります。
・事前学習・事後学習の時間は目安です。

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