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産業福祉インターンシップ２

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令和６年度以前入学者 産業福祉インターンシップ２
令和７年度以降入学者 福祉社会ワークショップ（企業）
教員名 吉田仁美
単位数    1 学年    3 開講区分 文理学部
科目群 社会福祉学科
学期 後期 履修区分 選択
授業形態 対面授業
授業の形態 学生支援室の遠隔授業の要配慮が認められた学生については、オンライン（遠隔）で授業に参加することができる。
授業概要 企業の社会貢献活動やCSRを主な題材とし、社会福祉や公共性との関連を多角的に検討する。授業では、企業の現場で活動する実務家を外部講師として招き、学生主体のディスカッションや演習を行う。理論と実践を往還することで、企業が果たすべき社会的責任を理解し、福祉社会の実現に向けた課題解決力を養うことを目的とする。
授業のねらい・到達目標 ＜授業のねらい＞
企業が担う社会的役割や公共性に注目し、福祉社会との関わりを多角的に検討する。企業の実務家の講義を踏まえ、学生主体で課題を抽出し、企画を構想する。
令和8年度は、放送局の外部講師を招聘し、「メディアによる福祉社会への貢献」をテーマに研究を行う。
＜到達目標＞
学生主体の議論や演習を通じて、課題を発見し、改善や新しい提案を構想できる。

＜ディプロマポリシーとの関係＞
この科目は文理学部（学士（社会福祉学））のディプロマポリシーDP2、3、5、6及びカリキュラムポリシーCP2、 3、 5、 6に対応しています。

＜日本大学教育憲章との関係＞
①日本及び国際社会が直面している社会福祉の問題を理解し、それを踏まえて社会福祉学の役割を説明することができる（A-2-2）。
②既存の知識にとらわれることなく、物事を論理的・批判的に説明することができる（A-3-2）。
③新しい問題に取り組む意識を持ち、そのために必要な情報を収集することができる（A-5-2）。
④周りの人々とコミュニケーションを取り、専門的知識について正しく説明することができる（A-6-2）。
授業の形式 演習
授業の方法 ・学生自らが主体的にグループワークを行い、課題の検討、成果物の作成、発表を行う(アクティブラーニング)。
・外部講師の講義は、オンラインとなる場合がある。また、日程調整の結果によっては、回が異なる場合がありうる。
・授業ではグループディスカッション、グループによる作業を積極的に取り入れる予定である。
・フィードバックは授業内に実施する。詳細は第1回目の授業で説明する。
履修条件 ・受講生の数によっては人数制限を行う場合がある。初回の授業には必ず参加すること。
授業計画
1 導入ガイダンス（テーマ説明、アイスブレイク（自己紹介・メンバーの確認）、進め方について確認をする）（A-2-2）
【事前学習】シラバス、到達目標を確認しておく。 （1時間）
【事後学習】今後の授業スケジュールを各自確認しておく。 （1時間）
【授業形態】対面授業
2 事前学習（１）：福祉番組を視聴する①（A-2-2）
【事前学習】関連するウェブサイトや資料を閲覧して、ノートにまとめておく。 （1時間）
【事後学習】授業の内容の振り返りを行い、新たに気づいた点をノートにまとめておく。 （1時間）
【授業形態】対面授業、同時双方向型授業
3 事前学習（２）：福祉番組を視聴する②（A-2-2）
【事前学習】関連するテーマについて調べておき、ノートにまとめておく。 （1時間）
【事後学習】授業内でディスカッションした内容や、新たに気づいた点をノートにまとめておく。 （1時間）
【授業形態】対面授業
4 外部講師への質問事項の整理：福祉番組を視聴した内容をもとに、外部講師への質問事項をディスカッションを通じてまとめる。（A-3-2）（A-5-2）（A－6－2）
【事前学習】これまでの授業を踏まえて、外部講師への質問事項をノートにまとめておく。 （1時間）
【事後学習】授業でのデイスカッションの結果を踏まえて、質問事項を再度整理する （1時間）
【授業形態】対面授業
5 外部講師による講義（ディスカッションも含む）（A-2-2）（A-3-2）
NHKの職員から福祉番組の取り組みについて説明を受ける。前回整理した質問事項に沿つて、外部講師との質疑応答を行う。
【事前学習】前回の授業で整理した質問事項について再度確認する。 （1時間）
【事後学習】外部講師との質疑応答の内容を全て整理し、ノートにまとめる。 （1時間）
【授業形態】対面授業
6 外部講師の講義の振り返り：（グループディスカッション形式で実施）（A－3－2）（A-6-2）
【事前学習】外部講師の講義と質疑の内容をそれぞれノートにまとめておく。 （1時間）
【事後学習】自分の意見に対する他の学生の意見、意見を求めた事項についての他の学生の意見をノートに整理し、視点や考え方の違いを考察する。 （1時間）
【授業形態】対面授業
7 グループごとによる研究テーマの設定（A-3-2）（A－6－2）
【事前学習】テーマ設定に関する内容について調査をしておく。 （1時間）
【事後学習】グループディスカッションの内容をまとめ、確定したテーマについて確認をしておく。 （1時間）
【授業形態】対面授業
8 グループワーク研究（１）課題の整理①（A-3-2）、（A-5-2）、（A－6－2）
外部講師から提示された課題についてディスカッションを通じて整理する。
【事前学習】外部講師から提示された内容についてあらかじめ整理しておく。 （1時間）
【事後学習】グループディスカッションの内容を整理し、追加で必要な作業をメモしておく。 （1時間）
【授業形態】対面授業
9 グループワーク研究（２）課題の整理②（A-5-2）（A－6－2）
前回の内容を踏まえて、追加課題についてディスカッションを行う。
【事前学習】前回のディスカッションの内容をグループで共有し、さらに追加事項について確認をしておく。 （1時間）
【事後学習】ディスカッションの振り返りを各自行う。 （1時間）
【授業形態】対面授業
10 グループワーク研究（３）提案等の検討①（A-5-2）（A－6－2）
これまでの授業を踏まえ、新たな提案、アイデアをグループで共有する。
【事前学習】グループディスカッションに備えて、アイデアをあらかじめまとめておく。 （1時間）
【事後学習】ディスカッションの整理を行い、グループでの課題を箇条書きで整理しておく。 （1時間）
【授業形態】対面授業
11 グループワーク研究（４）提案等の検討②（A-5-2）（A－6－2）
これまでの授業を踏まえ、新たな提案、アイデアをグループで共有する。
【事前学習】前回のグループディスカッションでの内容について確認しておく。 （1時間）
【事後学習】グループメンバーと共有した内容と次回の作業の確認をしておく。 （1時間）
【授業形態】対面授業
12 グループワーク研究（５）議論のとりまとめ（A-3-2）（A-5-2）、（A－6－2）
第８回から第１１回目までの内容の総括を行う。
【事前学習】これまでの議論をノートにまとめ、グループで共有しておく。 （2時間）
【事後学習】これまでの経過の確認とグループで共有すべき課題を抽出しておく。 （2時間）
【授業形態】対面授業
13 成果報告用PPTの作成（１）（A-2-2）（A-3-2）（A－6－2）
【事前学習】PPTの構成案を各自で考えておく。 （2時間）
【事後学習】PPT資料を確認し、必要があれば修正作業を行う。 （2時間）
【授業形態】対面授業
14 成果報告用PPTの作成（２）（A-2-2）（A-3-2）（A－6－2）
【事前学習】PPT資料作成について、進捗状況と作業項目をグループで共有しておく。 （2時間）
【事後学習】PPTの完成版を仕上げ、最終確認を行う。 （2時間）
【授業形態】対面授業
15 外部講師へのフィードバック及び外部講師による講評（A-2-2）（A-3-2）（A－6－2）
成果報告としてグループによるプレゼンテーションを行い、外部講師から講評をいただく。
【事前学習】報告リハーサルをグループで行っておく。 （2時間）
【事後学習】外部講師からいただいた講評について各自振り返りを行いレポートにまとめておく。 （2時間）
【授業形態】対面授業
その他
教科書 使用しない。
参考書 使用しない
成績評価の方法及び基準 授業参画度:出席状況、グループワークへの貢献度によって評価する。(70%)、成果報告の資料と発表の内容を評価する。(30%)
オフィスアワー 月曜　12：20～12：50
そのほか随時メール等で対応します。

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