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ゼミナール３

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令和２年度以降入学者 ゼミナール３
教員名 宮崎理枝
単位数    1 学年    4 開講区分 文理学部
科目群 社会福祉学科
学期 前期 履修区分 必修
授業形態 対面授業
授業概要 「ゼミナール１・２」での学習を発展させ、卒業研究のテーマ設定し、先行研究レビューをより確実なものとし、研究方法を選定する。これらは、各学生が授業内で研究報告を行い、これを教員・学生との議論、教員からの助言と指導を繰り返し行うことで内容を錬磨することを通して進めていく。グループディスカッション（アクティブ・ラーニング）を中心に、「卒業論文」作成の骨子と先行研究サーベイを確実なものとする。また毎回の授業では各自がその週に読んだ文献等の情報について短時間で報告する簡易文献報告を行い、受講者全員が毎回の授業で発表することを目指す。
授業のねらい・到達目標 ＜授業のねらい＞
3年次の先行研究を踏まえて、研究テーマを設定し、研究計画を立て、適切な先行研究サーベイを実施できるようになる。

＜到達目標＞
・研究題目の設定
・研究計画を策定
・適切な研究目的、研究方法等の設定
＜ディプロマポリシーとの関係＞
この科目は文理学部（学士（社会福祉学））のディプロマポリシーDP３、４、５、６、７、８及びカリキュラムポリシーCP３、４、５、６、７、８に対応しています。
＜日本大学教育憲章との関係＞
・物事を既存の知識にとらわれることなく、科学的根拠に基づいて論理的・批判的に考察し、説明することができる。（A-3-3）
・物事を既存の知識にとらわれることなく、科学的根拠に基づいて論理的・批判的に考察し、その本質を捉えたうえで、他者に説明することができる。（A-3-4）
・社会や身近な環境に存在する福祉課題を発見し、専門的知識に基づいて問題解決のための提案を行うこ とができる。（A-4-3）
・社会や身近な環境に存在する福祉課題を発見し、専門的知識に加え、独自性を持って、問題を解決することができる。（A-4-4）
・与えられたどのような問題に対しても、あきらめずに、それを解決するために必要な情報を収集・分析し、用いることができる。（A-5-4）
・どのような状況においても多種多様な背景を持つ人々の説明の趣旨を理解し、自分の専門的知識を正しく分かりやすく提供することができる。(A-6-4)
・学修活動において積極的にリーダーシップ及び指導力を発揮して、他者と協働して作業をすることができる。(A-7-3)
・さまざまな集団活動において、積極的にリーダーシップ及び指導力を発揮して、 他者と協働して作業をすることができる。（A-7-4）
・学修状況を自己分析し、その成果を評価することができる。(A-8-3)
・学修活動に関する自己分析の他、他者からの評価を謙虚に受け止め、今後の学修活動に生かすことができ る。（A-8-4）
授業の形式 ゼミ、卒業論文・研究
授業の方法 基本的には受講者の文献サーベイの簡易報告、各学生の個人研究報告、それに対するグループディスカッションなどアクティブ・ラーニングを中心とした学生主体の演習形式である。
・ゼミの運営は基本的に学生主体で行い、進め方についても学生と相談しながら決めていく。
・提出物の提出方法、フィードバックの方法等については、授業開始時に提示する。
・授業開講時間以外に実施された研究活動と議論なども成績評価の対象とする。
授業計画
1 オリエンテーション（授業の目的・授業の年間スケジュールの確認）
【事前学習】シラバスに目を通し、ゼミナール１で作成した研究計画書を確認する （1時間）
【事後学習】各自の進捗状況をふまえて、卒業論文完成に向けたスケジュールを作成する （1時間）
【授業形態】対面授業
2 講義「卒業論文の体裁並びに作成上の注意」（A-3-3、A-3-4、A-4-3、A-4-4）
【事前学習】これまでの学習をもとに卒業論文のイメージを確認する （1時間）
【事後学習】事前のイメージと卒業論文の実際の差異を認識する （1時間）
【授業形態】対面授業
3 簡易文献報告、卒業論文の進捗状況の報告とディスカッション（１）（A-3-3、A-3-4、A-4-3、A-4-4、A-5-4、A-6-4、A-7-3、A-7-4、A-8-3、A-8-4）
【事前学習】発表者の研究テーマに関して資料などを読む （1時間）
【事後学習】指導内容に基づきデータの分析を進める （1時間）
【授業形態】対面授業
4 簡易文献報告、卒業論文の進捗状況の報告とディスカッション（２）（A-3-3、A-3-4、A-4-3、A-4-4、A-5-4、A-6-4、A-7-3、A-7-4、A-8-3、A-8-4）
【事前学習】発表者の研究テーマに関して資料などを読む （1時間）
【事後学習】指導内容に基づきデータの分析を進める （1時間）
【授業形態】対面授業
5 簡易文献報告、卒業論文の進捗状況の報告とディスカッション（３）（A-3-3、A-3-4、A-4-3、A-4-4、A-5-4、A-6-4、A-7-3、A-7-4、A-8-3、A-8-4）
【事前学習】発表者の研究テーマに関して資料などを読む （1時間）
【事後学習】指導内容に基づきデータの分析を進める （1時間）
【授業形態】対面授業
6 簡易文献報告、卒業論文の進捗状況の報告とディスカッション（４）（A-3-3、A-3-4、A-4-3、A-4-4、A-5-4、A-6-4、A-7-3、A-7-4、A-8-3、A-8-4）
【事前学習】発表者の研究テーマに関して資料などを読む （1時間）
【事後学習】指導内容に基づきデータの分析を進める （1時間）
【授業形態】対面授業
7 簡易文献報告、卒業論文の進捗状況の報告とディスカッション（５）（A-3-3、A-3-4、A-4-3、A-4-4、A-5-4、A-6-4、A-7-3、A-7-4、A-8-3、A-8-4）
【事前学習】発表者の研究テーマに関して資料などを読む （1時間）
【事後学習】指導内容に基づきデータの分析を進める （1時間）
【授業形態】対面授業
8 簡易文献報告、卒業論文の進捗状況の報告とディスカッション（６）（A-3-3、A-3-4、A-4-3、A-4-4、A-5-4、A-6-4、A-7-3、A-7-4、A-8-3、A-8-4）
【事前学習】発表者の研究テーマに関して資料などを読む （1時間）
【事後学習】指導内容に基づきデータの分析を進める （1時間）
【授業形態】対面授業
9 簡易文献報告、卒業論文の進捗状況の報告とディスカッション（７）（A-3-3、A-3-4、A-4-3、A-4-4、A-5-4、A-6-4、A-7-3、A-7-4、A-8-3、A-8-4）
【事前学習】発表者の研究テーマに関して文献などを読む （1時間）
【事後学習】指導内容に基づきデータの分析を進める （1時間）
【授業形態】対面授業
10 簡易文献報告、卒業論文の進捗状況の報告とディスカッション（８）（A-3-3、A-3-4、A-4-3、A-4-4、A-5-4、A-6-4、A-7-3、A-7-4、A-8-3、A-8-4）
【事前学習】発表者の研究テーマに関して文献などを読む （1時間）
【事後学習】指導内容に基づきデータの分析を進める （1時間）
【授業形態】対面授業
11 簡易文献報告、卒業論文の進捗状況の報告とディスカッション（９）（A-3-3、A-3-4、A-4-3、A-4-4、A-5-4、A-6-4、A-7-3、A-7-4、A-8-3、A-8-4）
【事前学習】発表者の研究テーマに関して文献などを読む （1時間）
【事後学習】指導内容に基づきデータの分析を進める （1時間）
【授業形態】対面授業
12 簡易文献報告、卒業論文の進捗状況の報告とディスカッション（１０）（A-3-3、A-3-4、A-4-3、A-4-4、A-5-4、A-6-4、A-7-3、A-7-4、A-8-3、A-8-4）
【事前学習】発表者の研究テーマに関して文献などを読む （1時間）
【事後学習】指導内容に基づきデータの分析を進める （1時間）
【授業形態】対面授業
13 簡易文献報告、卒業論文の進捗状況の報告とディスカッション（１１）（A-3-3、A-3-4、A-4-3、A-4-4、A-5-4、A-6-4、A-7-3、A-7-4、A-8-3、A-8-4）
【事前学習】発表者の研究テーマに関して文献などを読む （1時間）
【事後学習】指導内容に基づきデータの分析を進める （1時間）
【授業形態】対面授業
14 簡易文献報告、卒業論文の進捗状況の報告とディスカッション（１２）（A-3-3、A-3-4、A-4-3、A-4-4、A-5-4、A-6-4、A-7-3、A-7-4、A-8-3、A-8-4）
【事前学習】発表者の研究テーマに関して文献などを読む （1時間）
【事後学習】指導内容に基づきデータの分析を進める （1時間）
【授業形態】対面授業
15 簡易文献報告、前期ゼミの総括と今後の研究の進め方の確認（A-3-3、A-3-4、A-4-3、A-4-4、A-5-4、A-6-4、A-7-3、A-7-4、A-8-3、A-8-4）
【事前学習】前期を振り返ったうえで今後のスケジュールを確認する （1時間）
【事後学習】卒業論文完成に向けてスケジュールを再考する （1時間）
【授業形態】対面授業
その他
教科書 教科書は使用しない
参考書 適宜授業内で指示する
成績評価の方法及び基準 レポート:発表の際に作成する資料の内容と水準を評価する。（A-3-3、A-3-4、A-4-3、A-4-4、A-5-4、A-6-4、A-7-3、A-7-4、A-8-3、A-8-4）(50%)、授業参画度:プレゼンテーションやゼミ内での発言と協働の積極性を評価する。（A-3-3、A-3-4、A-4-3、A-4-4、A-5-4、A-6-4、A-7-3、A-7-4、A-8-3、A-8-4）(50%)
オフィスアワー 火曜お昼休み。またその他もチャットやメールでの連絡はいつでも可能。

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