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ゼミナール４

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令和２年度以降入学者 ゼミナール４
教員名 宮崎理枝
単位数    1 学年    4 開講区分 文理学部
科目群 社会福祉学科
学期 後期 履修区分 必修
授業形態 対面授業
授業概要 「ゼミナール１・２・３」での学習を発展させ、卒業研究の完成を目指し、卒業論文の完成に向けて執筆と修正、改善を行う。本授業では教員による個別指導と、テーマ設定し、先行研究レビューをより確実なものとし、研究方法を選定する。これらは、各学生が授業内で研究報告を行い、これを教員・学生との議論、教員からの助言と指導を繰り返し行うことで内容を錬磨することを通して進めていく。
　本授業では、研究報告とそれに対するグループディスカッション（アクティブ・ラーニング）に加えて、「卒業論文」の完成に向けて、教員からの個別指導を中心に、各自の論文内容の精査を行っていく。
授業のねらい・到達目標 ・授業のねらい
・4年間の学習の集大成として、卒業論文をまとめる。

★到達⽬標
・自身の研究テーマに関連する先行研究等を調べ、まとめることができ、自身の研究テーマの位置付けを説明できる。
・研究目的にそった調査手法を選択し、調査を設計、実施できる。
・他者の研究に対して、多角的な質問やコメントができ、他者の研究の深まりに刺激を与えることができる。
・4年間の学習で習得した知識、アカデミックスキルをフルに活用し、卒業論文を執筆できる。

・ディプロマポリシーとの関係
この科目は文理学部（学士（社会福祉学））のディプロマポリシーDP4,5,6,7,8及びカリキュラムポリシーCP４,5,6,7,8に対応しています。
・到達⽬標
・自身の研究テーマに関連する先行研究等を調べ、先行研究サーベイとしてまとめることができる(A-4-4,A-8-4)
・研究目的にそった調査手法を選択し、実施できる(A-4-4,A-5-4)
・これまで習得した知識、アカデミックスキルを用いて卒業論文を執筆する（A-3-4,A-4-4,A-5-4,A-6-4,A-7-4,A-8-4）
授業の形式 ゼミ、卒業論文・研究
授業の方法 ・各人が研究テーマに基づき、先行研究の調査とまとめ、研究目的を踏まえた調査の実施等を行い、卒業論文の完成にむけた指導を受ける。
・アクティブラーニング中心として、対面での、場を共有しての議論やグループワーク、個別面談等多様な学びの方法を活用する。
・卒業論文完成の最終段階として、教員からの個別指導を主として、グループワークや受講者との議論を踏まえて、修正を重ねる。
・授業開講時間以外に実施された研究活動と議論なども成績評価の対象とする。
・課題の提出方法、フィードバック方法等については、授業開始時に提示します。
授業計画
1 各自の研究の進捗を踏まえた報告と指導 （A-3-4,A-4-4,A-5-4,A-6-4,A-7-4,A-8-4）
【事前学習】疑問点・個別指導を受けたい点をまとめておく （2時間）
【事後学習】授業内容を整理する （2時間）
【授業形態】対面授業
2 各自の研究の進捗を踏まえた報告と指導 （A-3-4,A-4-4,A-5-4,A-6-4,A-7-4,A-8-4）
【事前学習】疑問点・個別指導を受けたい点をまとめておく （2時間）
【事後学習】個別指導及び授業内容を受け、執筆を進める （2時間）
【授業形態】対面授業
3 各自の研究の進捗を踏まえた報告と指導 （A-3-4,A-4-4,A-5-4,A-6-4,A-7-4,A-8-4）
【事前学習】疑問点・個別指導を受けたい点をまとめておく （2時間）
【事後学習】個別指導及び授業内容を受け、執筆を進める （2時間）
【授業形態】対面授業
4 各自の研究の進捗を踏まえた報告と指導 （A-3-4,A-4-4,A-5-4,A-6-4,A-7-4,A-8-4）
【事前学習】疑問点・個別指導を受けたい点をまとめておく （2時間）
【事後学習】個別指導及び授業内容を受け、執筆を進める （2時間）
【授業形態】対面授業
5 各自の研究の進捗を踏まえた報告と指導 （A-3-4,A-4-4,A-5-4,A-6-4,A-7-4,A-8-4）
【事前学習】疑問点・個別指導を受けたい点をまとめておく （2時間）
【事後学習】個別指導及び授業内容を受け、執筆を進める （2時間）
【授業形態】対面授業
6 各自の研究の進捗を踏まえた報告と指導 （A-3-4,A-4-4,A-5-4,A-6-4,A-7-4,A-8-4）
【事前学習】疑問点・個別指導を受けたい点をまとめておく （2時間）
【事後学習】個別指導及び授業内容を受け、執筆を進める （2時間）
【授業形態】対面授業
7 各自の研究の進捗を踏まえた報告と指導 （A-3-4,A-4-4,A-5-4,A-6-4,A-7-4,A-8-4）
【事前学習】疑問点・個別指導を受けたい点をまとめておく （2時間）
【事後学習】個別指導及び授業内容を受け、執筆を進める （2時間）
【授業形態】対面授業
8 各自の研究の進捗を踏まえた報告と指導 （A-3-4,A-4-4,A-5-4,A-6-4,A-7-4,A-8-4）
【事前学習】疑問点・個別指導を受けたい点をまとめておく （2時間）
【事後学習】個別指導及び授業内容を受け、執筆を進める （2時間）
【授業形態】対面授業
9 各自の研究の進捗を踏まえた報告と指導 （A-3-4,A-4-4,A-5-4,A-6-4,A-7-4,A-8-4）
【事前学習】疑問点・個別指導を受けたい点をまとめておく （2時間）
【事後学習】個別指導及び授業内容を受け、執筆を進める （2時間）
【授業形態】対面授業
10 各自の研究の進捗を踏まえた報告と指導 （A-3-4,A-4-4,A-5-4,A-6-4,A-7-4,A-8-4）
【事前学習】疑問点・個別指導を受けたい点をまとめておく （2時間）
【事後学習】個別指導及び授業内容を受け、執筆を進める （2時間）
【授業形態】対面授業
11 各自の研究の進捗を踏まえた報告と指導 （A-3-4,A-4-4,A-5-4,A-6-4,A-7-4,A-8-4）
【事前学習】疑問点・個別指導を受けたい点をまとめておく （2時間）
【事後学習】個別指導及び授業内容を受け、執筆を進める （2時間）
【授業形態】対面授業
12 各自の研究の進捗を踏まえた報告と指導 （A-3-4,A-4-4,A-5-4,A-6-4,A-7-4,A-8-4）
【事前学習】疑問点・個別指導を受けたい点をまとめておく （2時間）
【事後学習】個別指導及び授業内容を受け、執筆を進める （2時間）
【授業形態】対面授業
13 各自の研究の進捗を踏まえた報告と指導 （A-3-4,A-4-4,A-5-4,A-6-4,A-7-4,A-8-4）
【事前学習】疑問点・個別指導を受けたい点をまとめておく （2時間）
【事後学習】個別指導及び授業内容を受け、執筆を進める （2時間）
【授業形態】対面授業
14 各自の研究の進捗を踏まえた報告と指導 （A-3-4,A-4-4,A-5-4,A-6-4,A-7-4,A-8-4）
【事前学習】疑問点・個別指導を受けたい点をまとめておく （2時間）
【事後学習】個別指導及び授業内容を受け、執筆を進める （2時間）
【授業形態】対面授業
15 総括・全体の振り返り （A-3-4,A-4-4,A-5-4,A-6-4,A-7-4,A-8-4）
【事前学習】疑問点・個別指導を受けたい点をまとめておく （2時間）
【事後学習】個別指導及び授業内容を受け、執筆を進める （2時間）
【授業形態】対面授業
その他
教科書 使用しない
参考書 使用しない
成績評価の方法及び基準 レポート:報告時の作成物の内容(50%)、授業参画度:報告の準備状況とディスカッションへの参画等を考慮する(50%)
オフィスアワー 火曜日のお昼休み。またその他授業内で適宜説明する。メール等でのコミュニケーションも可。

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