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高等教育論

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令和２年度以降入学者 高等教育論
教員名 原圭寛
単位数    2 学年 2～4 開講区分 文理学部
科目群 教育学科
学期 後期 履修区分 選択
授業形態 対面授業
授業の形態 本授業は基本的に対面で、ディスカッションを交えながら行う。対面で行う授業回については、授業の特性上遠隔参加は認めない。
授業概要 本授業は、日本および欧米諸国の、大学をはじめとする各種高等教育機関について、その歴史および制度、関連する各国の政策動向等を学ぶとともに、受講者がグループを組んで調査・発表することを通して、高等教育の意義を理解することを目的とする。
授業のねらい・到達目標 （１）高等教育や大学に関する現代的な課題のいくつかについてその概要を説明できる
（２）十分な研究倫理を身につけた上で、高等教育に関するテーマの授業を実施できる（A-1）
（３）歴史的なことがらや海外の事例、代表的な大学論・高等教育論を参照しながら、現代日本の大学（改革）について自らの考えを述べることができるようになる（A-3）

この科目は文理学部（学士（教育学））のDP及びCPの1,3に対応している。
授業の形式 講義
授業の方法 配布資料を基に講義を行ったうえで、これに基づく受講者間でのディスカッションを行う。小テストについては翌週個別に採点・返却する。プレゼンテーションについては同一授業内でフィードバックを行う。
授業計画
1 ガイダンス／初等中等教育と高等教育との違い
【事前学習】なし
【事後学習】授業内容をノートにまとめ、グループ発表のテーマ候補を考える。 （2時間）
【授業形態】対面授業
2 中世の大学
【事前学習】配布資料を確認し、疑問点をノートにまとめておく。 （2時間）
【事後学習】授業内容をノートにまとめ、グループ発表のテーマ候補を考える。 （2時間）
【授業形態】対面授業
3 近代の大学
【事前学習】配布資料を確認し、疑問点をノートにまとめておく。 （2時間）
【事後学習】授業内容をノートにまとめ、グループ発表のテーマ候補を考える。 （2時間）
【授業形態】対面授業
4 現代の大学と高等教育
【事前学習】配布資料を確認し、疑問点をノートにまとめておく。
【事後学習】授業内容をノートにまとめ、グループ発表のテーマ候補を考える。
【授業形態】対面授業
5 高等教育の歴史／小テスト
【事前学習】第4回までの内容をノートにまとめておく。
【事後学習】授業内容をノートにまとめ、グループ発表のテーマ候補を考える。
【授業形態】対面授業
6 大学・高等教育の教員
【事前学習】配布資料を確認し、疑問点をノートにまとめておく。
【事後学習】授業内容をノートにまとめ、グループ発表のテーマ候補を考える。
【授業形態】対面授業
7 一般教育と専門教育
【事前学習】配布資料を確認し、疑問点をノートにまとめておく。
【事後学習】授業内容をノートにまとめ、グループ発表のテーマ候補を考える。
【授業形態】対面授業
8 高等教育の費用負担
【事前学習】配布資料を確認し、疑問点をノートにまとめておく。
【事後学習】授業内容をノートにまとめ、グループ発表のテーマ候補を考える。
【授業形態】対面授業
9 高等教育の「質」の担保
【事前学習】配布資料を確認し、疑問点をノートにまとめておく。
【事後学習】授業内容をノートにまとめ、グループ発表のテーマ候補を考える。
【授業形態】対面授業
10 高等教育と政治
【事前学習】配布資料を確認し、疑問点をノートにまとめておく。
【事後学習】授業内容をノートにまとめ、グループ発表のテーマ候補を考える。
【授業形態】対面授業
11 日本の高等教育の諸問題
【事前学習】配布資料を確認し、疑問点をノートにまとめておく。
【事後学習】授業内容をノートにまとめ、グループ発表のテーマ候補を考える。
【授業形態】対面授業
12 グループ・プレゼンテーション準備(1)：テーマの決定と資料調査
【事前学習】今までの授業内容をまとめたノートから、グループ発表のテーマ候補を考える。
【事後学習】グループごとに決めた内容を基に、プレゼンテーションの準備を行う。
【授業形態】対面授業
13 グループ・プレゼンテーション準備(2)：意見の構築とプレゼンテーション資料の作成
【事前学習】グループごとに決めた内容を基に、プレゼンテーションの準備を行う。
【事後学習】グループごとに決めた内容を基に、プレゼンテーションの準備を行う。
【授業形態】対面授業
14 グループ・プレゼンテーション(1)
【事前学習】グループごとに決めた内容を基に、プレゼンテーションの準備を行う。
【事後学習】プレゼンテーションの内容を振り返る。
【授業形態】対面授業
15 グループ・プレゼンテーション(2)
【事前学習】グループごとに決めた内容を基に、プレゼンテーションの準備を行う。
【事後学習】プレゼンテーションの内容を振り返る。
【授業形態】対面授業
その他
教科書 教科書は使用しない。
参考書 授業時に指示する。
成績評価の方法及び基準 授業内テスト:第3回の小テスト(20%)、授業参画度:ディスカッションへの参画度や意見発表等(30%)、グループ・プレゼンテーション(50%)
オフィスアワー 質問等は授業の前後か、メールおよびLMSで受け付ける。詳細は初回授業時に説明する。

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