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体育学基礎演習

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令和７年度以降入学者 体育学基礎演習
令和２年度以降入学者 体育学基礎演習１
教員名 松浦由生子
単位数    2 学年    2 開講区分 文理学部
科目群 体育学科
学期 前期 履修区分 必修
授業形態 対面授業（一部遠隔授業）
授業の形態 授業の資料の提示や連絡はCanvas LMSにて行います。
授業概要 本授業では、体育・スポーツを専門的に学ぶための基礎的知識を身につけるとともに、体育・スポーツを取り巻く社会的・文化的課題について理解を深める。理論と実践の関係性に着目しながら、スポーツ現場で生じる諸問題を題材として取り上げ、論理的に考え、他者と意見を共有する力を養う。専門分野への導入科目として、今後の学修に必要な基礎的思考力の形成を目的とする。
授業のねらい・到達目標 本授業では、体育・スポーツ分野におけるさまざまな諸問題を取り上げ、それらを理解するために必要な理論および実践力の位置づけを明確にすることを目的とする。あわせて、問題を論理的に説明し、他者と議論するための基礎的能力を身につけることを目指す。

具体的には、以下の到達目標を設定する。
・体育・スポーツに関わる諸問題について、学ぶべき理論と実践力の関係性を理解し、論理的に説明・議論することができる
（A-1-1～2，A-2-1，A-3-5，A-4-1～2，A-5-1～2，A-6-1～2）。
・経験や学習を通して得られた知識と教養に基づき、倫理観をもって倫理的課題に向き合うことができる（A-1-2）。
・仮説に基づいて課題や問題を設定し、客観的な情報を基に論理的・批判的に考察することができる（A-3-2）。
・新たな課題や挑戦に対して、計画を立て、適切な準備を行うことができる
（A-5-2）。

なお、本科目は文理学部（学士〈体育学〉）のディプロマ・ポリシー（DP1、DP3、DP5）およびカリキュラム・ポリシー（CP1、CP3、CP5）に対応している。
授業の形式 演習
授業の方法 受講生は、自らの関心や課題を見つけ、調査・発表・討論等の演習を通して、将来的に自らが獲得すべき資質や専門性について理解を深める。これらの学修活動を通じて、体育・スポーツ分野における今後のキャリア形成への意識を高めることを目的とする。
授業に関する質問や意見は、Canvas LMSを通して受け付ける。提出された質問等については、必要に応じて質疑応答形式のオンデマンド資料を作成し、受講生の興味や疑問に対して科学的根拠に基づいた解説を行う。
また、理解度の確認および思考の深化を目的として、小レポートを課すことがある。
本授業の事前・事後学習時間は、それぞれ2時間程度を目安とする。

※対面授業への対面参加が困難な学生への配慮について
やむを得ない事情により対面授業への参加が困難な場合は、所定の要件を満たしたうえで、科目担当者が指定する方法により授業を受講すること。その際には、所属学科への事前申請を行うとともに、科目担当者へ事前に相談すること。なお、不測の事態が生じた場合には、可能な限り速やかに連絡すること。
※パソコンを使用するため持参してください。
授業計画
1 ガイダンス（授業のテーマや到達目標及び授業の方法について説明する）（A-1）
【事前学習】シラバスを事前に確認し、授業全体の流れを理解しておく （1時間）
【事後学習】テキストを確認しておく （2時間）
【授業形態】対面授業
2 体育・スポーツ科学を学ぶための心構え（A-1，A-4）
【事前学習】これまでのスポーツ経験をまとめておく （2時間）
【事後学習】スポーツと科学について資料を復習する （3時間）
【授業形態】対面授業
3 体育・スポーツ科学の領域と研究（A-1，A-4）
【事前学習】スポーツ科学について調べておく （3時間）
【事後学習】スポーツと科学について資料を復習する （3時間）
【授業形態】課題研究
4 自らの体育・スポーツ経験について、グループディスカッション①（A-1，A-4）
【事前学習】スポーツのルールについて調べておく （2時間）
【事後学習】他のスポーツについてまとめておく （2時間）
【授業形態】対面授業
5 プレゼンテーション②資料をまとめる（A-3-5, A-5-1～2）
【事前学習】発表準備を行う （3時間）
【事後学習】発表を聞き、疑問点を調査しておくこと。 （2時間）
【授業形態】対面授業
6 プレゼンテーション②資料をまとめる（A-3-5, A-5-1～2）
【事前学習】発表準備を行う。 （3時間）
【事後学習】発表を聞き、疑問点を調査しておくこと。 （2時間）
【授業形態】対面授業
7 興味のあるスポーツ科学関連トピックスについて調べる（A-5-1～2）
【事前学習】スポーツ科学関連トピックについて調べておく （2時間）
【事後学習】興味のあるスポーツ科学関連トピックについてまとめる （2時間）
【授業形態】課題研究
8 関連トピックスのエビデンスについて調べる（A-1，A-4）
【事前学習】関連トピックのエビデンスについて調べる （3時間）
【事後学習】関連トピックのエビデンスについてまとめておく （2時間）
【授業形態】課題研究
9 プレゼンテーションとディスカッション②　グループディスカッション（A-3-5, A-4, A-6）
【事前学習】発表準備を行う。 （2時間）
【事後学習】発表を聞き、疑問点を調査しておくこと。 （2時間）
【授業形態】対面授業
10 プレゼンテーションとディスカッション③　意見をまとめて発表する（A-3-5, A-4, A-6）
【事前学習】発表準備を行う。 （3時間）
【事後学習】発表を聞き、疑問点を調査しておくこと。 （2時間）
【授業形態】対面授業
11 実験手法について検討する
【事前学習】スポーツ科学の研究手法について勉強する （2時間）
【事後学習】実験手法をまとめる （2時間）
【授業形態】課題研究
12 グループディスカッション④
【事前学習】調べてきた研究手法を共有できるようにしておく （2時間）
【事後学習】自分自身の興味がある分野をまとめる （2時間）
【授業形態】対面授業
13 調査、実験手法に関するプレゼンテーション①
【事前学習】発表準備を行う。 （2時間）
【事後学習】発表を聞き、疑問点を調査しておくこと。 （2時間）
【授業形態】対面授業
14 調査、実験手法に関するプレゼンテーション②
【事前学習】これまでの講義内容をまとめておく （2時間）
【事後学習】質疑応答についてまとめておく （2時間）
【授業形態】対面授業
15 ゼミナールに関する説明
【事前学習】これまでの講義内容をまとめておく （2時間）
【事後学習】第2回～第14回を振り返り、体育・スポーツにおける諸問題とその背景を理解し、説明できるようにしておくこと （2時間）
【担当教員】後期のゼミナール配属に向けて、自分の専門分野について検討しておくこと
【授業形態】対面授業
その他
教科書 使用せず
参考書 使用せず
成績評価の方法及び基準 レポート(40%)、授業参画度(60%)
レポートは,個人プレゼンテーション資料の内容と発表の仕方を総合的に評価(40%)
授業参画度:授業への積極的な参加、個人レポート発表時の発表者に対する質問回数等で評価(30%)、グループワークの活動状況・発表資料・発表の仕方を総合的に評価(30%)
オフィスアワー Canvas LMSを通して回収した質問について次回の授業で回答・解説いたします。
備考 ※パソコンを使用するため持参してください。

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