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体育学基礎演習

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令和７年度以降入学者 体育学基礎演習
令和２年度以降入学者 体育学基礎演習１
教員名 吉田明子
単位数    2 学年    2 開講区分 文理学部
科目群 体育学科
学期 前期 履修区分 必修
授業形態 対面授業
授業の形態 対面授業　※状況に応じてZoomによるライブ配信やオンデマンド型授業を取り入れることもあります。
授業概要 体育・スポーツを専門的に学ぶための基礎的知識を習得します。
授業のねらい・到達目標 体育・スポーツにおける諸問題をとりあげ、これらの諸問題を深く理解するためには、どのような調査方法、科学的専門性が必要とされるのかを判断できる。
諸問題を調査するための基礎的な方法を学び、文書やパワーポイントを作成し、調査内容を発表するスキルを身につける。
３年次からのゼミナール配属に向けて自らが獲得すべき資質や専門性を理解し、今後のキャリア形成への意識を高める。
この科目は文理学部（学士（体育学））のDP及びCP1，3，4，5に対応しています。
・経験や学修から得られた豊かな知識と教養に基づいて，自己の倫理観をもって，倫理的な課題に向き合うことができる。（A-1-2）
・仮説に基づく課題や問題を提示し，客観的な情報を基に，論理的・批判的に考察できる。（A-3-2）
・問題の意味を理解し、助言を受けて複数の解決策を提示し説明できる。（A-4-2）
・新しい挑戦への計画を立て，準備することができる。（A-5-2）
授業の形式 演習
授業の方法 学術的な文章を書くための基礎的な調査方法や文書の作成方法を学び、これまでのスポーツ経験や体育・スポーツにおける問題への関心から、自らの研究テーマを検討し、調査発表を行います。また、こちらから提示する体育・スポーツに関連する課題をもとに、グループワークによる調査・発表・ディスカッションを行います。キャリア形成のための特別講義も行います。
毎授業後にその日の学習に対するコメントシートを提出してもらいます。
レポートやグループワークの発表資料の提出は、メールまたはCanvasを通じて行います。発表資料へのフィードバックは授業時間内で行います。
授業計画
1 ガイダンス（授業のテーマや到達目標及び授業の方法について説明する）
【事前学習】シラバスを事前に確認し、疑問点があれば書き留めておくこと。 （2時間）
【事後学習】作成手順に従って、自分スポーツ史を作成してくること。 （2時間）
【授業形態】対面授業
2 自分スポーツ史の発表　（A-1-2）
【事前学習】これまでの自分のスポーツ史を振り返り、今後のスポーツ活動の目標を定めておくこと。 （2時間）
【事後学習】他者のスポーツ史を聞き、自身のスポーツ活動を多角的にとらえる視点を持つこと。 （2時間）
【授業形態】対面授業
3 ニュースポーツの「起源とルール」（１）レポート作成の指導・ブレインストーミング・レポート作成（A-5-2）
【事前学習】生涯スポーツとは何か、ニュースポーツとは何かを調査して簡潔にまとめておくこと。 （2時間）
【事後学習】業時のグループディスカッションを踏まえて、パワーポイントを完成しておくこと。 （2時間）
【授業形態】対面授業
4 ニュースポーツの「起源とルール」（2）発表　（A-5-2）
【事前学習】グループで発表分担を決め、発表内容をしっかり理解し、発表練習をしておくこと。 （2時間）
【事後学習】発表を聞き、ニュースポーツの起源とルールの理解を深め、疑問点を調査しておくこと。 （2時間）
【授業形態】対面授業
5 ニュースポーツの「起源とルール」（４）スポーツ実践　Aグループ
【事前学習】発表されたニュースポーツのルールをよく理解しておくこと。 （2時間）
【事後学習】実践したスポーツルールと教育的意義について妥当性を検討しておくこと。 （2時間）
【授業形態】対面授業
6 ニュースポーツの「起源とルール」（４）スポーツ実践　Bグループ
【事前学習】発表されたニュースポーツのルールをよく理解しておくこと。 （2時間）
【事後学習】実践したスポーツルールと教育的意義について妥当性を検討しておくこと。 （2時間）
【授業形態】対面授業
7 キャリア形成のための特別講義（A-5-2）
【事前学習】自己分析をして、自分の希望とする職業について調査しておくこと。 （2時間）
【事後学習】特別講義を受けて、キャリア形成に向けて必要な知識や経験を整理しておくこと。 （2時間）
【授業形態】対面授業
8 個人レポート作成（１）作成手順・書式等・文献調査方法の説明
【事前学習】これまで受講した授業、新聞や本、および論文検索サイトCiniiにて自分の興味のある論文を探しておくこと。 （2時間）
【事後学習】配布資料をよく読み、レポート作成に必要な情報を集めておくこと。 （2時間）
【授業形態】対面授業
9 個人レポート作成（２）調査・レポート作成（A-1-2、A-5-2）
【事前学習】レポート作成に必要な情報を集めて整理しておくこと。 （2時間）
【事後学習】授業内容を振り返り、レポート作成に必要な情報を更に集めてレポートを完成させておくこと。 （2時間）
【授業形態】対面授業
10 個人レポート作成（３）添削・提出（A-4-2）
【事前学習】レポートの書式等が指定どおりになっているか確認し、加筆や修正をしておくこと。 （2時間）
【事後学習】授業内容を振り返り、発表資料の作成をしておくこと。 （2時間）
【授業形態】対面授業
11 個人レポート発表（１）体育科教育学関連の発表（A-3-2）
【事前学習】レポートの内容をわかりやすく発表できるように準備しておくこと。発表資料を事前に読み、疑問点をノートに書きだしておくこと。 （2時間）
【事後学習】発表を聞き、疑問点を調査しておくこと。 （2時間）
【授業形態】対面授業
12 個人レポート発表（２）コーチング学関連の発表（A-3-2）
【事前学習】レポートの内容をわかりやすく発表できるように準備しておくこと。発表資料を事前に読み、疑問点をノートに書きだしておくこと。 （2時間）
【事後学習】発表を聞き、疑問点を調査しておくこと。 （2時間）
【授業形態】対面授業
13 個人レポート発表（３）各種競技種目に関する発表（A-3-2）
【事前学習】レポートの内容をわかりやすく発表できるように準備しておくこと。発表資料を事前に読み、疑問点をノートに書きだしておくこと。 （2時間）
【事後学習】発表を聞き、疑問点を調査しておくこと。 （2時間）
【授業形態】対面授業
14 個人レポート発表（４）スポーツ心理学・スポーツ社会学関連の発表（A-3-2）
【事前学習】レポートの内容をわかりやすく発表できるように準備しておくこと。発表資料を事前に読み、疑問点をノートに書きだしておくこと。 （2時間）
【事後学習】発表を聞き、疑問点を調査しておくこと。 （2時間）
【授業形態】対面授業
15 前期のまとめと振り返り（A-5-2）
【事前学習】第2回～第14回を振り返り、体育・スポーツにおける諸問題とその背景を理解し、説明できるようにしておくこと （2時間）
【事後学習】後期のゼミナール配属に向けて、自分の専門分野について検討しておくこと。 （2時間）
【授業形態】対面授業
その他
教科書 なし
参考書 なし
成績評価の方法及び基準 レポート:個人レポートの調査内容と発表の仕方を総合的に評価(30%)、授業参画度:授業への積極的な参加、個人レポート発表時の発表者に対する質問回数、毎授業のコメントシートで評価(40%)、グループワークの活動状況・発表資料・発表の仕方を総合的に評価(30%)
・A-1-2、A-3-2、A-4-2の到達度は授業中のグループワークおよび調査内容で判定し、コメントシートの点検を通してA-5-2の到達度を確認する。
オフィスアワー 質疑応答は、対面授業前後およびメールにて対応します。

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