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スポーツバイオメカニクス演習
| 令和２年度以降入学者 | スポーツバイオメカニクス演習 | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教員名 | 関慶太郎 | ||||
| 単位数 | 2 | 学年 | 3 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 体育学科 | ||||
| 学期 | 後期 | 履修区分 | 選択 | ||
| 授業形態 | 対面授業 |
|---|---|
| 授業の形態 | 実験や分析に特殊な機器・ソフトウェアを使用するため、遠隔での受講は認めない。 |
| 授業概要 | 講義で学習した内容をふまえて，スポーツバイオメカニクスの手法を用いた身体運動の測定方法や分析方法とその解釈の基礎を学修します。 |
| 授業のねらい・到達目標 | ＜授業のねらい＞ ・ハイスピードカメラやモーションキャンプチャを使用して運動しているヒトの動作を測定することができる。 ・撮影した運動しているヒトの動作を適切にデジタイズ・ラベリングすることができる。 ・フォースプレートを使用して運動しているヒトの地面反力を測定することができる。 ・表面筋電図法を用いて主要な筋の筋電図を測定することができる。 ・講義で学んだ知識に基づいて、自身が測定したキネマティクス、キネティクス、筋電図のデータを分析・解釈することができる。 ＜到達目標＞ この科目は文理学部（学士（体育学））のDP及びCP1、3、4、8に対応しています。 ・経験や学修から得られた豊かな知識と教養に基づいて，自己の倫理観を倫理的な課題に適用することができる（A1-3）。 ・仮説に基づく課題や問題を提示し，客観的な情報を基に，論理的・批判的に考察できる（A3-3）。 ・問題を分析し，複数の解決策を提示した上で，問題を解決することができる（A4-3）。 ・学修状況を自己分析し，その成果を評価することができる（A8-3）。 |
| 授業の形式 | 演習、実験 |
| 授業の方法 | 測定機材の使い方、測定データの分析・解釈を学ぶため、3つの実験を行い、測定したデータの分析を行う。また、分析したデータの解釈についてディスカッションを行う。 フィードバックは次回の授業で行う。 |
| 履修条件 | スポーツバイオメカニクスの単位を修得していること。 履修希望者が多い場合にはスポーツバイオメカニクスの成績によって受講者を決定する。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
ガイダンス：授業の方法，到達目標，学修方法について説明する
【事前学習】スポーツバイオメカニクスの講義の内容を復習しておくこと。 （2時間） 【事後学習】今後の実験に関係する資料を集めておくこと。 （2時間） |
| 2 |
ハイスピードカメラを用いた測定
【事前学習】ハイスピードカメラの使用方法、設置方法を事前に配布する資料で確認し、不明点について調べておくこと。 （2時間） 【事後学習】測定したデータを整理しておくこと。 （2時間） |
| 3 |
撮影した映像のデジタイズ
【事前学習】デジタイズソフトの使用方法を確認しておくこと。 （2時間） 【事後学習】デジタイズを完了させ、問題点がないか確認しておくこと。 （2時間） |
| 4 |
デジタイズの妥当性の検討、デジタイズの修正①
【事前学習】実長換算とローパスフィルターについて確認しておくこと。 （2時間） 【事後学習】デジタイズの修正を完了しておくこと。 （2時間） |
| 5 |
デジタイズの妥当性の検討、デジタイズの修正②
【事前学習】デジタイズ誤差が発生する原因について調べ、まとめておくこと。 （2時間） 【事後学習】授業内での話し合いの結果をもとにデジタイズを修正しておくこと。 （2時間） |
| 6 |
デジタイズの妥当性の検討、デジタイズの修正③
【事前学習】どのような修正を加えたのか、まとめておくこと。 （2時間） 【事後学習】誤差が生じた原因についてまとめておくこと。 （2時間） |
| 7 |
キネマティクス分析
【事前学習】ベクトルと三角関数について復習しておくこと。 （2時間） 【事後学習】動作を分析し、レポートを提出すること。 （2時間） |
| 8 |
モーションキャプチャを用いた測定①
【事前学習】モーションキャプチャの使い方を確認しておくこと。 （4時間） |
| 9 |
モーションキャプチャを用いた測定②
【事後学習】測定したデータを整理しておくこと。 （4時間） |
| 10 |
ラベリング
【事前学習】ラベリングの方法を確認しておくこと。 （2時間） 【事後学習】ラベリングを完了させ、データをエクスポートしておくこと。 （2時間） |
| 11 |
キネティクス分析
【事前学習】スポーツバイオメカニクスの講義を振り返り、運動方程式について調べておくこと。 （2時間） 【事後学習】下肢関節トルクを算出し、レポートにまとめて提出すること。 （2時間） |
| 12 |
データの示し方と解釈
【事前学習】これまでに測定したデータの中から、解釈に使うデータを決めておくこと。 （2時間） 【事後学習】測定データをもとにした図表を完成させておくこと。 （2時間） |
| 13 |
まとめレポートの作成①：関連文献の調査
【事前学習】関連すると思われる文献を探しておくこと。 （2時間） 【事後学習】授業内の議論をもとに、不足している文献をまとめておくこと。 （2時間） |
| 14 |
まとめレポートの作成②：統計処理、考察
【事前学習】どのような考察ができるか検討しておくこと （2時間） 【事後学習】レポートを完成させ、提出すること。 （2時間） |
| 15 |
スポーツバイオメカニクス分野の研究計画書の作成
【事前学習】卒業論文，卒業研究で取り組みたいテーマを考えておくこと。 （2時間） 【事後学習】自分の研究に必要と思われる文献を集め，読んでおくこと。 （2時間） |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | なし |
| 参考書 | David A. Winter 著 長野明紀・吉岡伸輔訳 『バイオメカニクスー人体運動の力学と制御ー』 ラウンドフラット 2011年 第4版 |
| 成績評価の方法及び基準 | レポート:実験のまとめレポートおよび研究計画書(50%)、授業参画度:実験への取り組み、デジタイズ課題、ラベリング課題(50%) 課題へのフィードバックは次回の授業内で行う。 |
| オフィスアワー | 授業終了後，またはメールで問い合わせること。 seki.keitarou[at]nihon-u.ac.jp [at]を@に置き換えること。 |