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中国語科教育法Ⅰ

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令和２年度以降入学者 中国語科教育法Ⅰ
教員名 戸内俊介
単位数    2 学年    2 開講区分 文理学部
科目群 コース科目
学期 後期 履修区分 選択
授業形態 対面授業
授業概要 外国語科学習指導要領に示された中国語科の目標や内容を理解する。
基礎的な学習指導理論を理解し、具体的な授業場面を想定した授業設計を行う方法を身に付ける。
中国語の特徴について理解を深める。
授業のねらい・到達目標 ①生徒の認識・思考、学力等の実態を視野に入れた授業設計の重要性を理解している。
②外国語科学習指導要領における中国語科の目標及び主な内容並びに全体構造を理解している。
③個別の学習内容について指導上の留意点を理解している。
④学習指導案の構成を理解し、具体的な授業を想定した授業設計と学習指導案を作成することができる。
⑤中国語の学習評価の考え方を理解している。
⑥中国語教育と背景となる学問領域との関係を理解し、教材研究に活用することができる。
⑦中国語科における実践研究の動向を知り、授業設計の向上に取り組むことができる。
⑧発展的な学習内容について探究し、学習指導への位置付けを考察することができる。
⑨中国語教育の特性に応じた情報通信技術の効果的な活用法を理解し、授業設計に活用することができる。
⑩模擬授業の実施とその振り返りを通して、授業改善の視点を身に付けている。
（A-1-3）（A-3-3）（A-5-3）
授業の形式 講義、演習
授業の方法 原則講義形式。必要に応じて受講生の報告も求める。
主に以下の問題を取り扱う。
①日中における中国語学習要領の歴史。
②中国語学習初級段階各分野の内容と目標及びその効果的な教材選定と教授法。
③各種検定試験の特徴。
随時小テストを行い，添削・採点して返却する。
本授業の事前・事後学習は，合わせて4時間の学習を目安とする。
授業計画
1 ガイダンス。中国語とはどのような言語かについて考える。（A-1-3）（A-3-3）（A-5-3）
【事前学習】シラバスを事前に確認し、今後の学習計画を立てる。 （1時間）
【事後学習】授業内容を復習しつつ、授業を受けて考えたこと疑問に思ったことコメントシートに書き、提出する。 （3時間）
【授業形態】対面授業
2 普通話とは何かについて学ぶ。（A-1-3）（A-3-3）（A-5-3）
【事前学習】レジュメの指定箇所を読んで、事前の課題をこなす。 （2時間）
【事後学習】授業内容を復習しつつ、授業を受けて考えたこと疑問に思ったことコメントシートに書き、提出する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
3 中国語の系統について学ぶ。（A-1-3）（A-3-3）（A-5-3）
【事前学習】レジュメの指定箇所を読んで、事前の課題をこなす。 （2時間）
【事後学習】授業内容を復習しつつ、授業を受けて考えたこと疑問に思ったことコメントシートに書き、提出する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
4 中国語の音節構造について学ぶ。（A-1-3）（A-3-3）（A-5-3）
【事前学習】レジュメの指定箇所を読んで、事前の課題をこなす。 （2時間）
【事後学習】授業内容を復習しつつ、授業を受けて考えたこと疑問に思ったことコメントシートに書き、提出する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
5 ＩＰＡについて学ぶ。（A-1-3）（A-3-3）（A-5-3）
【事前学習】レジュメの指定箇所を読んで、事前の課題をこなす。 （2時間）
【事後学習】授業内容を復習しつつ、授業を受けて考えたこと疑問に思ったことコメントシートに書き、提出する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
6 中国語の歴史を学ぶ。（A-1-3）（A-3-3）（A-5-3）
【事前学習】レジュメの指定箇所を読んで、事前の課題をこなす。 （2時間）
【事後学習】授業内容を復習しつつ、授業を受けて考えたこと疑問に思ったことコメントシートに書き、提出する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
7 世界から見た中国語について学ぶ。（A-1-3）（A-3-3）（A-5-3）
【事前学習】レジュメの指定箇所を読んで、事前の課題をこなす。 （2時間）
【事後学習】授業内容を復習しつつ、授業を受けて考えたこと疑問に思ったことコメントシートに書き、提出する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
8 中国語の語構成について学ぶ。（A-1-3）（A-3-3）（A-5-3）
【事前学習】レジュメの指定箇所を読んで、事前の課題をこなす。 （2時間）
【事後学習】授業内容を復習しつつ、授業を受けて考えたこと疑問に思ったことコメントシートに書き、提出する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
9 中国語の品詞について学ぶ。（A-1-3）（A-3-3）（A-5-3）
【事前学習】レジュメの指定箇所を読んで、事前の課題をこなす。 （2時間）
【事後学習】授業内容を復習しつつ、授業を受けて考えたこと疑問に思ったことコメントシートに書き、提出する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
10 中国語の文の構造について学ぶ。（A-1-3）（A-3-3）（A-5-3）
【事前学習】レジュメの指定箇所を読んで、事前の課題をこなす。 （2時間）
【事後学習】授業内容を復習しつつ、授業を受けて考えたこと疑問に思ったことコメントシートに書き、提出する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
11 簡体字の成立について学ぶ。（A-1-3）（A-3-3）（A-5-3）
【事前学習】レジュメの指定箇所を読んで、事前の課題をこなす。 （2時間）
【事後学習】授業内容を復習しつつ、授業を受けて考えたこと疑問に思ったことコメントシートに書き、提出する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
12 日本と中国における中国語の指導要領について学ぶ。（A-1-3）（A-3-3）（A-5-3）
【事前学習】レジュメの指定箇所を読んで、事前の課題をこなす。 （2時間）
【事後学習】授業内容を復習しつつ、授業を受けて考えたこと疑問に思ったことコメントシートに書き、提出する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
13 中国語教育のICTとAIを活用した授業設計を考える。（A-1-3）（A-3-3）（A-5-3）
【事前学習】レジュメの指定箇所を読んで、事前の課題をこなす。 （2時間）
【事後学習】授業内容を復習しつつ、授業を受けて考えたこと疑問に思ったことコメントシートに書き、提出する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
14 中国語の検定試験について学ぶ。（A-1-3）（A-3-3）（A-5-3）
【事前学習】レジュメの指定箇所を読んで、事前の課題をこなす。 （2時間）
【事後学習】他者の模擬授業を参考にし，自分たちの模擬授業指導案を充実させる。 （2時間）
【授業形態】対面授業
15 総括と今後の学習に向けて。（A-1-3）（A-3-3）（A-5-3）
【事前学習】これまでの学習内容を整理しておく。 （2時間）
【事後学習】これまでの中国語学習において，自分の弱点や理解しづらかった点をふりかえる。 （2時間）
【授業形態】対面授業
その他
教科書 授業中に指示する。
参考書 授業中に指示する。
成績評価の方法及び基準 試験(25%)、レポート(25%)、授業内テスト(25%)、授業参画度(25%)
オフィスアワー 金曜日昼休み（研究室）

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